تجربه دانشجویان در یادگیری الکترونیکی »فتوگرامتری معماری :«چالش ها و فرصت ها
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی معماری، عمران، شهرسازی، محیط زیست و افق های هنر اسلامی در بیانیه گام دوم انقلاب
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 156
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICACU02_0827
تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1401
چکیده مقاله:
فتوگرامتری معماری شیوهای سریع و ارزان برای مستند سازی است ولی در محتوای درسی دانشجویان معماری داخلی جایی ندارد. یادگیری الکترونیکی در سالهای اخیر این فرصت را فراهم آورد تا این موضوع به عنوان دورهای آموزشی ، طراحی و به صورت آزمایشی به اجرا گذاشته شود. هدف این پژوهش که بر پایه نتایج پرسشنامه ای برخط از دانشجویان شرکت کننده در این دوره سامانیافته ، تعیین چالش ها و فرصت هایی است که آموزش فتوگرامتری از دید آنها داشته است و می کوشد تا به این پرسش ها پاسخ دهد: الف ) ضرورت آموزش فتوگرامتری و کاربرد آن از دید دانشجویان معماری داخلی چیست ؟، ب) میزان دشواری مراحل گوناگون کار فتوگرامتری از دید آنها چگونه است ؟ و ج) چالش ها و محدودیت های آنها در انجام فتوگرامتری چه مواردی هستند؟ به این ترتیب پرسشنامه ای در بهمن ۱۳۹۸ و مهر ۱۳۹۹ در اختیار دانشجویانی که دوره آموزشی فتوگرامتری معماری را در طول یک ترم گذراندهاند، قرار داده شد. سنجش نظرات آن ها نشان می دهد که استقبال و رضایت آنان از این دوره قابل قبول است و در کل ، محتوای آموزشی طراحی شده توانسته به اهداف خود دست یابد. بررسی نتایج نهایی پرسش نامه نشان می دهد دانشجویان با چالش هایی نیز مواجه بودند که می توان آنها را در سه دسته الف ) چالش شناخت و کاربرد، ب) چالش تجهیزات و امکانات و ج) چالش ثبت و تحلیل دادهها طبقه بندی نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی اسدپور
دانشیار گروه معماری داخلی، دانشگاه هنر شیراز، فارس، ایران.