بررسی جایگاه آموزش در ارتقاء سطح فرهنگ ترافیک شهری

ترافیک مهم ترین دغدغه شهرهای میانه و رو به توسعه واصلی ترین معضل شهرهای بزرگ می باشد. آسیب های ترافیک شهری علاوه بر تاثیرگذاری بر جوانب مادی زندگی انسانی ، بر روحیه و اخلاق در تعاملات اجتماعی نیز تاثیر منفی دارد. حل مسئله ترافیک از طریق فرهنگ سازی و آموزش از سوی متخصصین پس از ارائه راهحل های بسیار به عنوان راهحل کلیدی ، شناخته و بر آن تاکید دارند. آموزش به عنوان یکی از شاخص های بعد فرهنگ در بحث ترافیک مطرح می باشد. آموزش در زمینه ترافیک مستلزم شناخت ابعاد مختلف آن و سپس بررسی سوانح و علل تصادفات و ارائه آموزشهای مربوط به آن در جهت کاهش تصادفات است . تاثیر آموزشهای همگانی در کنار آموزش در مدارس به دانش آموزان می تواند به عنوان عاملی موثر در برنامه ها و طرحهای از این دست مطرح باشد. در این برنامه های چه کوتاه و چه بلند مدت باید با در نظر گرفتن تمامی افراد دخیل ، برنامه ریزی صورت پذیرد. در این مقاله که به روش توصیفی -تحلیلی با استناد از منابع کتابخانه ای انجام گرفته است به دنبال بررسی تمامی آموزشهای مطرح شده در راستای ارتقا سطح فرهنگ ترافیک شهروندی می باشد.