روایی تشخیصی نسخه پنجم مقیاس های هوشی وکسلر کودکان در کودکان با اختلال کم توانی ذهنی شهرستان اسلامشهر

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 201

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOEC-21-3_005

تاریخ نمایه سازی: 14 اسفند 1401

چکیده مقاله:

هدف: این پژوهش با هدف بررسی روایی تشخیصی WISC-۵ در کودکان با اختلال کم توانی ذهنی انجام شده است. روش: پژوهش حاضر با استفاده از دو روش روایی تشخیصی: نمودار نقاط پراکنش و فاصله اطمینان انجام شده است. جامعه آماری شامل تمامی کودکان با اختلال کم توانی ذهنی در اسلامشهر تشکیل می دهند که ۳۰ نفر با کم توانی ذهنی با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند در دسترس انتخاب شدند. ابزار: ابزار اندازه­گیری، نسخه پنجم مقیاس های هوش وکسلر کودکان می باشد. یافته ها: یافته ها نشان داد آزمون های مرتبط با مقیاس های فهم کلامی، دیداری- فضایی، استدلال سیال، حافظه فعال و سرعت پردازش، دارای روایی تشخیصی با روش نمودار پراکنش و روش فاصله اطمینان می باشند. نتیجه گیری: آزمون های مرتبط با تمامی مقیاس ها، می توانند در تشخیص کودکان با اختلال کم توانی ذهنی کارایی مطلوبی را نشان دهند و آنها را از کودکان هنجاری تشخیص دهند.

کلیدواژه ها:

Diagnostic Validity ، fifth edition of Wechsler Intelligence scales for children ، children ، Intellectual disability ، روایی تشخیصی ، نسخه پنجم مقیاس های هوشی وکسلر کودکان ، کودکان ، کم توانی ذهنی

نویسندگان

کامبیز کامکاری

دانشجوی دکتری تخصصی روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

بیتا نصرالهی

دانشیار روان شناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اسلامشهر، ایران

پرویز شریفی درآمدی

استادیار دکتری روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران، ایران

مریم معمارپور

استاد دکتری تخصصی روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اسماعیلی؛ ح، (۱۳۹۲)، ویژگی های روانسنجی نسخه چهارم تکمیلی وکسلر ...
  • پاپی؛ ح، (۱۳۹۲)، مقایسه روایی تشخیصی نسخه چهارم تکمیلی مقیاس ...
  • چنگیزی؛ ت، (۱۳۹۲)، مقایسه روایی تشخیصی نسخه چهارم تکمیلی مقیاس ...
  • خسروی؛ م، (۱۳۹۲)، مقایسه روایی تشخیصی نسخه نوین هوش آزمای ...
  • دانشور؛ م، (۱۳۹۴)، روایی تشخیصی نسخه چهارم و نسخه تکمیلی ...
  • رشوند؛ ز، (۱۳۹۲)، روایی تشخیصی نسخه چهارم تکمیلی مقیاس هوشی ...
  • شادکامی؛ س، (۱۳۹۲)، ویژگی های روان سنجی نسخه چهارم تکمیلی ...
  • شعبانی؛ ف، (۱۳۹۵)، روایی تشخیصی نسخه چهارم و تکمیلی مقیاس ...
  • عابدی؛ م، صادقی؛ ا؛ ربیعی؛ م، (۱۳۹۰)، رواسازی و اعتباریابی ...
  • فرید؛ ف، (۱۳۹۱)، مقایسه روایی تشخیصی نسخه نوین هوش آزمای ...
  • کاظم زاده؛ ز، (۱۳۹۷)، روایی تشخیصی نسخه پنجم مقیاس های ...
  • کامکاری، ک. شکرزاده، ش. کیومرثی، ف. (۱۳۸۶). اندازه گیری و ...
  • کامکاری، ک. افروز، غ، (۱۳۹۰)، تاریخچه، رویکردها و نظریه های ...
  • کامکاری، ک. شکرزاده، ش. عزیزی، م، فدایی، ع. (۱۳۹۱). روایی ...
  • کامکاری؛ ک، شکرزاده؛ ش، (۱۳۹۵)، ارزیابی ناتوانی یادگیری، تهران: انتشارات ...
  • موسی زاده گیوی؛ علی، (۱۳۹۷)، روایی تشخیصی نسخه پنجم مقیاس ...
  • یوسف زاده؛ م، (۱۳۹۳)، روایی تشخیصی نسخه چهارم مقیاس های ...
  • Boehm; Michelle, (۲۰۱۲), Factor structure of the Wechler Intelligence Scale ...
  • Caemmerera; Jacqueline M. Maddocksb; Danika L.S, Keithb; Timothy Z, Reynolds; ...
  • Canivez ; Gary L, Watkins; Marley W., McGill; Ryan J., ...
  • Dombrowski: Stefan. C, Canivez: Gary. L, Watkins: Marley. W, (۲۰۱۸), ...
  • Dombrowski; Stefan C., Canivez; and Gary L., Watkins; Marley W, ...
  • Reynolds; Matthew R., Keith, Timothy Z, (۲۰۱۷), Multi-group and hierarchical ...
  • Wechsler; David. Kaplan; Edith. (۲۰۱۵), Wechsler Intelligence Scale for Children ...
  • Gibbons; Aisa and Warne; Russell T, (۲۰۱۹), First publication of ...
  • Lecerf; Thierry, Canivez; Gary L, (۲۰۱۸), Complementary Exploratory and Confirmatory ...
  • نمایش کامل مراجع