تاثیر تحریک مستقیم الکتریکی مغز از روی جمجمه (tDCS) و آموزش آگاهی واج شناختی بر بهبود عملکرد بعد دیداری حافظه کاری کودکان نارساخوان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 123

فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_CLPSY-3-8_003

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: این پژوهش به منظور بررسی تاثیر تحریک مستقیم الکتریکی مغز از روی جمجمه و آموزش آگاهی واج شناختی بر روی بعد دیداری/فضایی حافظه کاری کودکان نارساخوان انجام شد. روش: طرح این پژوهش، آزمایشی از نوع پیش­آزمون/ پس­آزمون با گروه پلاسیبو و جایگزینی تصادفی بود. نمونه پژوهش شامل ۲۰ دانش­آموز پسر نارساخوان ۸ تا ۱۰ ساله که معیارهای ورود به مطالعه را داشتند، بود. دو نوع تحریک آندی و ساختگی با شدت جریان ۵/۱ میلی آمپر به مدت ۲۰ دقیقه و ۱۵ دقیقه آموزش آگاهی واج شناختی بر ۲۰ نفر شرکت­­کننده طی ۱۰ جلسه ارائه گردید. شرکت­کنندگان قبل و بعد از تحریک با تکلیف ان­بک و آزمون خواندن شیرازی و نیلی پور مورد سنجش قرار گرفتند. داده های این پژوهش با آزمون تحلیل کوواریانس و نرم افزار SPSS.۱۹ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد تحریک آندی، تاثیر معناداری در بهبود عملکرد فرد در بعد دیداری/فضایی حافظه کاری نسبت به گروه تحریک ساختگی (پلاسیبو) دارد. نتیجه گیری: درمجموع مطالعه حاضر نشان داد که تحریک آندی سبب بهبود عملکرد فرد در حافظه دیداری/فضایی شده و در پی آن منجر به بهبود مشکل نارساخوانی در کودکان شده است.

کلیدواژه ها:

تحریک مستقیم الکتریکی مغز از روی جمجمه (tDCS) ، قشر پیش پیشانی خلفی جانبی (DLPFC) ، حافظه کاری ، تکلیف N-back

نویسندگان

لیلا بیات مختاری

دانشجوی دکتری روانشناسی، دانشگاه پیام نور. ایران.

علیرضا آقا یوسفی

دانشیار، دانشگاه پیام نور. ایران.

حسین زارع

استاد، دانشگاه پیام نور. ایران.

وحید نجاتی

دانشیار، دانشگاه شهید بهشتی. تهران. ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آذری پشتکناری، ل (۱۳۹۰). «تاثیر ناحیه میانی قشر پیش پیشانی ...
  • اختیاری، ح.؛ پرهیزگار، س.ا (۱۳۸۷). «تحریک مغز از روی جمجمه ...
  • ارجمندنیا، ع.ا.؛ سیف نراقی، م (۱۳۹۲). «تاثیر راهبرد مرور ذهنی ...
  • اشتری، ع.؛ شیرازی، ط.س (۱۳۸۳). «بررسی و مقایسه مهارت های ...
  • اکبری، ف.؛ طالبی، م.؛ فتحی آشتیانی، ع (۱۳۹۴). «اثربخشی تحریک ...
  • الهی، ط (۱۳۹۰). «بررسی نقش مولفه های حافظه کاری در ...
  • اثر بخشی آموزش آگاهی واج شناختی بر دقت خواندن دانش آموزان نارسا خوان پسر [مقاله ژورنالی]
  • پیرزادی، ح.؛ غباری بناب، ب.؛ شکوهی یکتا، م.؛ یاریاری، ف.؛ ...
  • دستجردی کاظمی، ز.؛ سلیمانی، ز (۱۳۸۵). آگاهی واج شناختی چیست؟ ...
  • زارع بهرام آبادی، م.؛ گنجی، ک (۱۳۹۳). «بررسی شیوع اختلال ...
  • سادوک، بی.جی.؛ سادوک، آی.ای، (۲۰۰۷). خلاصه روان پزشکی (۱۳۹۱): علوم ...
  • سلیمانی، ز (۱۳۸۹). «آزمون آگاهی واج شناختی و ویژگی های ...
  • شریفی، ع.ا.؛ زارع، ح.؛ حیدری، م (۱۳۹۲). «مقایسه حافظه فعال ...
  • شیرازی، ط.س.؛ نیلی پور، ر (۱۳۸۳). «طراحی و معیاریابی آزمون ...
  • فصیحانی فرد، س (۱۳۸۹). «اثربخشی سه روش آموزشی اصلاحی مبتنی ...
  • فهیمی، ح (۱۳۸۸). «تاثیر بسته آموزش آگاهی واج شناختی (PA) ...
  • فیاضی، ل (۱۳۸۸). «اجرای آزمون آگاهی واج شناختی و آموزش ...
  • قدیری، ف.؛ جزایری، ع.ر.؛ عشایری، ح.؛ قاضی طباطبایی، م (۱۳۸۵). ...
  • کرمی، ا (۱۳۷۹). اندازه گیری هوش کودک، تهران ...
  • کریمی، س.؛ عسکری، س (۱۳۹۲). «اثربخشی آموزش راهبردهای حافظه فعال ...
  • کسائیان، ک.؛ کیامنش، ع.ر.؛ بهرامی، ه (۱۳۹۳). «مقایسه عملکرد حافظه ...
  • کلانی، س.؛ اصغری نکاح، س.م.؛ غنایی چمن آباد، ع (۱۳۹۴). ...
  • مستقیم زاده، ا.؛ سلیمانی، ز (۱۳۸۴). «تاثیر آموزش آگاهی واج ...
  • میرمهدی، س.ر.؛ علیزاده، ح.؛ سیف نراقی، م (۱۳۸۸). «تاثیر آموزش ...
  • میکائیلی، ف.؛ فراهانی، م.ت (۱۳۸۴). «بررسی مدل واج شناختی خواندن ...
  • نجاتی و.؛ بهرامی، ه.؛ آبروان، م.؛ روبن زاده، ش.؛ مطیعی، ...
  • نجارزادگان، م.؛ نجاتی و.؛ امیری، ن (۱۳۹۵). «حافظه کاری شاخصی ...
  • Andrews, S.C., Hoy, K.E., Enticott, P.G., Daskalakis, Z.J. & Fitzgerald, ...
  • Baddeley, A. (۲۰۰۰). "The episodic buffer: a new component of ...
  • Bastani, A, & Jaberzadeh, S. (۲۰۱۲). "Does anodal transcranial direct ...
  • Boehringer, A., Macher, K., Dukart, J., Villringer, A. & Pleger, ...
  • Boggio, P.S., Ferrucci, R., Rigonatti, S.P., Covre, P., Nitsche, M., ...
  • Boggio, P.S., Khoury, L.P., Martins, D.C.S., Martins, O.E.M.S., De Macedo, ...
  • Brooks, A.D., Berninger, V.W. & Abbott, R.D. (۲۰۱۱). "Letter naming ...
  • DeStefano, D. & LeFevre, J. (۲۰۰۴). "The role of working ...
  • Ferrucci, R., Mameli, F., Guidi, I., Mrakic-Sposta, S., Vergari, M., ...
  • Fregni, F., Boggio, P.S., Lima, M.C., Ferreira, M.J.L., Wagner, T., ...
  • Fregni, F., Boggio, P.S., Nitsche, M., Bermpohl, F., Antal, A., ...
  • Gathercole, S.E., Alloway, T.P., Willis, C. & Adams, A.M. (۲۰۰۶). ...
  • Imbo, I & Vandierendonck, A. (۲۰۰۷). "The development of strategy ...
  • Jacobson, L., Ezra, A., Berger, U. & Lavidor, M. (۲۰۱۲). ...
  • Jo, J.M., Kim, Y.H., Ko, M.H., Ohn, S.H., Joen, B. ...
  • Kincses, T.Z., Antal, A. Nitsche, M.A., Bártfai, O. & Paulus, ...
  • Krause, B. & Kadosh, R.C. (۲۰۱۳). "Can transcranial electrical stimulation ...
  • Lyon, G.R., Shaywitz, S.E. & Shaywitz, B.A. (۲۰۰۳). "A definition ...
  • Mabbott, D.J. & Bisanz, J. (۲۰۰۸). "Computational skills, working memory, ...
  • Martin, A., Schurz, M., Kronbichler, M. & Richlan, F. (۲۰۱۵). ...
  • Masoura, E.V. (۲۰۰۶). "Establishing the link between working memory function ...
  • Matzen, L.E. & Trumbo, M.C. (۲۰۱۴). "Effects of Transcranial Direct ...
  • Mulquiney, P.G., Hoy, K.E., Daskalakis, Z.J. & Fitzgerald, P.B. (۲۰۱۱). ...
  • Nitsche, M.A., Lampe, C., Antal, A., Liebetanz, D., Lang, N., ...
  • Nitsche, M.A., Seeber, A., Frommann, K., Klein, C.C., Rochford, C., ...
  • Ohn, S.H., Park, C., Yoo, W.K., Ko, M.H., Choi, K.P., ...
  • Oliveira, J.F., Zanão, T.A., Valiengo, L., Lotufo, P.A., Benseñor, I.M., ...
  • Pickering, S.J. & Gathercole, S.E. (۲۰۰۴). "Distinctive working memory profiles ...
  • Rumsey, J.M., Nace, K., Donohue, B., Wise, D., Maisog, J.M. ...
  • Spironelli, C., Penolazzi, B. & Angrilli, A. (۲۰۰۸). "Dysfunctional hemispheric ...
  • Stagg, C.J., Jayaram, G., Pastor, D., Kincses, Z.T., Matthews, P.M. ...
  • Swanson, H.L. & Sachse-Lee, C. (۲۰۰۱). "Mathematical problem solving and ...
  • Swanson, H.L., Kehler, P. & Jerman, O. (۲۰۱۰). "Working memory, ...
  • Teixeira-Santos, A.C., Nafee, T., Sampaio, A., Leite, J. & Carvalho, ...
  • Teo, F., Hoy, K.E., Daskalakis, Z.J. & Fitzgerald, P.B. (۲۰۱۱). ...
  • Thomson, J.M., Doruk, D., Mascio, B., Fregni, F. & Cerruti, ...
  • Turkeltaub, P.E., Gareau, L., Flowers, D.L., Zeffiro, T.A. & Eden, ...
  • Vellutino, F.R., Fletcher, J.M., Snowling, M.J. & Scanlon, D.M. (۲۰۰۴). ...
  • نمایش کامل مراجع