تبیین تاب آوری شغلی معلمان دانش آموزان استثنایی: بر اساس سبک مقابله ای و نقش واسطه ای باورهای مذهبی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 145

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JOEC-18-1_008

تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401

چکیده مقاله:

هدف: این پژوهش در راستای بررسی تاب آوری شغلی معلمان مدارس استثنائی، بر اساس سبک مقابله ای و نقش واسطه ای باورهای مذهبی انجام شده است. روش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی و جامعه آماری شامل تمام معلمان مدارس استثنائی استان مازندران بود. از بین آنان، ۲۰۰ معلم مدارس استثنائی با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. در این پژوهش، پرسشنامه تاب آوری شغلی معلمان آموزش ویژه (سوتومایور، ۲۰۱۲)، پرسشنامه مقابله با موقعیت استرس زا (اندلر و پارکر، ۱۹۹۰)، و پرسشنامه دینداری نسخه ۱۵ (هوبر و هوبر، ۲۰۱۲) استفاده شد. یافته ها: نتایج حاصل نشان داد سبک مقابله­ای مسئله مدار به­صورت مثبت و سبک مقابله ای هیجانی به­صورت منفی، بر تاب آوری شغلی معلمان موثر بوده است و بین باور مذهبی و تاب آوری ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین، تمام ابعاد باور مذهبی با سبک مقابله ای (مسئله مدار) رابطه مثبت و معنادار داشته است. براساس یافته ها، باورهای مذهبی توانسته است نقش واسطه ای بین سبک مقابله ای و تاب آوری ایفا کند. نتیجه گیری: با آموزش سبک مناسب مقابله ­ای به معلمان، می­توان تاب آوری شغلی آنان را افزایش داد که این امر منجر به بهبود کیفیت تدریس و بالطبع افزایش توانایی دانش آموزان می­ شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوالقاسمی، ع.، حجاران، م. (۱۳۷۷). نقش گرایش های مذهبی در ...
  • بنگر، م. (۱۳۸۲). استرس شغلی معلمان کودکان استثنائی. تعلیم و ...
  • پسندیده، ع. (۱۳۸۴). رضایت از زندگی. قم: دارالحدیث ...
  • جمشیدی سولکو، ب.، عرب مقدم، ن.، و درخواه، ف. (۱۳۹۲). ...
  • جوکار، ب.، هاشمی، ل. (۱۳۹۰). بررسی رابطهه بین تعالی معنوی ...
  • حسین چاری، م.، محمدی، م. (۱۳۹۰). پیش بینی تاب آوری ...
  • حسینی قمی، ط.، سلیمی بجستانی، ح. (۱۳۹۰). رابطه بین جهت ...
  • خباز، م.، رضاپورمیرصالح، ی.، عبدی، ک.، و صافی، م.ه. (۱۳۹۰). ...
  • رجایی، ع.، بیاضی، م.ح.، و حبیبی پور، ح. (۱۳۸۹). باورهای ...
  • زاهدبابلان، ع.، رضایی جمالویی، ح.، و حرفتی سبحانی، ر. (۱۳۹۱). ...
  • سلیمانی خشاب، ع.، لطیفیان، م.، مرادی، م.، و دهقانی زاده، ...
  • شاره، ح.، صدیق معروفی، ش.، و حقی، ا. (۱۳۹۰). تاثیر ...
  • عسکریان، س.، اصغری، م.ج.، و حسن زاده، م.ح. (۱۳۹۲). تاثیر ...
  • کاویانی، ز.، حمید، ن.، عنایتی، م.ص. (۱۳۹۳). تاثیر درمان شناختی-رفتاری ...
  • کی ریاکو، ک. (۱۹۹۸). مهار استرس در معلمان، ترجمه منصوره ...
  • رابطه بین باورهای دینی با سلامت روان و تاب آوری دانشجویان دانشگاه آزاد واحد جویبار در سال 1392 [مقاله کنفرانسی]
  • گنجی، ط.، حسینی، آ. (۱۳۸۹). باورهای مذهبی دانشجویان پرستاری کارشناسی ...
  • مطهری، م. (۱۳۵۸). مقدمه ای بر جهان بینی اسلامی، انسان ...
  • مظلوم بفروئی، ن.، افخمی اردکانی، م.، شمس اسفندآباد، ح.، و ...
  • ملتفت، ق.، ساداتی فیروزآبادی، س. (۱۳۹۳). ارائه مدلی برای ایستادگی ...
  • نصیرزاده، ر.، رسول زادهطباطبایی، ک. (۱۳۸۸). بررسی رابطه باورهای مذهبی ...
  • یزدانی، ف.ا. (۱۳۸۳). بررسی رابطه بین نگرش دینی، سبک های ...
  • Ball, J., Armistead, L., Austin, B. J. (۲۰۰۳). The relationship ...
  • Bettina Lankard, B. (۱۹۹۶). Career resilience, ERIC Clearinghouse on Adult ...
  • Bobek, B. L. (۲۰۰۲). Teacher resiliency. [Commentary, qualitative study]. The ...
  • Brouskeli, V., Kaltsi, V. & Loumakou, M. (۲۰۱۸). Resilience and ...
  • Campbell-sills, L., Cohan, S., & Stein, M. B. (۲۰۰۶). Relationship ...
  • Castro, A., J., Kelly, J, & Shih, M. (۲۰۱۰). Resilience ...
  • Cornu, R. Le. (۲۰۰۹). Building resilience in pre-service teachers, Teaching ...
  • Day, C. (۲۰۰۸). Committed for life? Variations in teachers' work, ...
  • Day, C. & Hong, J. (۲۰۱۶). Influences on the capacities ...
  • Debbie, J., et al. (۲۰۱۰) .Association between qualify of life, ...
  • Ding, X., Liu, J., Coplan, R. J., Chen, X., Li, ...
  • Fleming, J. L., Mackrain, M., & LeBuffe, P. A. (۲۰۱۳). ...
  • Folkman, S. & Lazarus, R. (۱۹۸۴). Stress, appraisal and coping’, ...
  • Frances Lees, N. (۲۰۰۹). The Ability to Bounce Back the ...
  • Howard, S. & Johnson, B. (۲۰۰۴). Resilient teachers: Resisting stress ...
  • Huber, S. & Huber, O. W. (۲۰۱۲). The Centrality of ...
  • Hung, C. L. (۲۰۱۱). Coping strategies of primary school teachers ...
  • Johnson, B., Down, B., Sullivan, A., Cornu, R. L., Peters, ...
  • Mackenzie, S. (۲۰۱۲). I can’t imagine doing anything else: Why ...
  • Mansfield, C. (۲۰۱۲). Promoting resilience for teachers and their students: ...
  • Moore, R. (۲۰۱۳). Pedagogical stressors and coping strategies for bolstering ...
  • Morgan, M. (۲۰۱۵). Workload, Stress and Resilience of Primary Teachers: ...
  • Ngui, G. K. & Lay, Y. F. (۲۰۱۷). The relationship ...
  • Oksuz, Y. & Guven, E. (۲۰۱۴). The relationship between psychological ...
  • Olsen, B. & Anderson, L. (۲۰۰۷). Courses of action: A ...
  • Ozbey, S., Buyuktanır, A. & Turkoglu, D. (۲۰۱۴). An investigation ...
  • Pandya, p s. (۲۰۱۴). “In the Joy of Others Lies ...
  • Park, C. L. & Cohen, L.H. (۱۹۹۰)."Religious and nonreligious coping ...
  • Pinkasavage, E., Arigo, D. & Sohumacher, L. M. (۲۰۱۴). Social ...
  • Pooley, J. A. & Cohen, L. (۲۰۱۰). Resilience: A Definition ...
  • Sotomayor, E. A. (۲۰۱۲).Career Resilience and Continuing Special Education Teachers: ...
  • Stanford, B. H. (۲۰۰۱). Reflections of resilient, persevering urban teachers. ...
  • Spilka, B., Hood, J. R. W., Hunsberger, B., & Gorsuch, ...
  • Yates, L., Pelphrey, B. A. & Smith, P. A. (۲۰۰۸). ...
  • نمایش کامل مراجع