بررسی مقایسه ای درک و کاربرد عبارات استعاری بدن مند کودکان طبیعی و کودکان دارای سندرم ویلیام (چهار و نیم تا پنج سال) فارسی زبان
محل انتشار: فصلنامه کودکان استثنایی، دوره: 17، شماره: 2
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 169
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JOEC-17-2_009
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401
چکیده مقاله:
هدف: از آنجایی که پژوهش های انجام شده روی کودکان دارای سندرم ویلیام مطرح می سازند که تنها تفاوت این کودکان یا کودکان طبیعی عدم درک استعاری است، این پژوهش سعی دارد با بررسی و مقایسه درک و کاربرد عبارات استعاری یدنمند این کودکان با کودکان طبیعی، به شناخت بهتری از درک استعاری این کودکان را ارائه کند. روش: این پژوهش به بررسی مقایسه ای ده کودک طبیعی (۵/۴ تا ۵ ساله) و ده کودک دارای سندرم ویلیام (در همان سن) پرداخته است این شیوه سنجش می تواند به عنوان یک شیوه تشخیصی در این زمینه به کار رود. روش پژوهش حاضر توصیفی- آزمایشی است و بدون هیچ گونه دخل و تصرفی در متغیرها، صورت گرفته است. شیوه پژوهش حاضر برگرفته از شیوه بیالکا- پیکال (۲۰۰۳) است. یافته ها: به طور کلی، کودکان دارای سندرم ویلیام مورد مطالعه، درک استعاری حداقلی دارند. بنابراین، می توان گفت از سطح اول درک نسبی که همان شکل گیری ساختار استعاره است، برخوردارند. در این گروه استعاره مزه (مزه خوب شیرینی) با امتیاز ۵۰/۱ بیشترین امتیاز و استعاره شکل در عبارت (کلاه به سر پلیس) با امتیاز ۴/۰ کمترین امتیاز را داشته اند. نتیجه گیری: نتایج حاکی از آن است که کودکان دارای سندرم ویلیام در تکمیل عبارات استعاری جاخالی بسیار خوب عمل می کنند و با تفاوت اندکی از کودکان طبیعی به پرسش ها پاسخ گفته اند. اما در تشخیص این همانی ها در آزمون کارت های دوتایی بسیار ضعیف تر از کودکان طبیعی عمل می کنند..
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعیده شجاع رضوی
cultural heritage institute
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :