بررسی اثربخشی مداخله روانی- اجتماعی بر انتقال توجه، حافظه کاری و برنامه ریزی کودکان طیف اوتیسم با عملکرد بالا
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 129
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_PSYCH-12-46_005
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1401
نویسندگان
فرنگیس دمهری
دانشجو دکتری دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی
حمید علیزاده
استاد دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی، (نویسنده مسئول)
شهلا پزشک
دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی
فرنگیس کاظمی
استادیار دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسی کودکان استثنایی
نورعلی فرخی
دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی، گروه روانشناسی