چگونه دانش آموزان پایه ششم ابتدایی را به کارگروهی در کلاس درس علاقه مند کنم؟

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 511

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA07_019

تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1401

چکیده مقاله:

دانش آموزانی که از طریق یادگیری فعال به فهم و درک مطالب می پردازند نه تنها بهتر یاد می گیرند بلکه از یادگیری لذت بیشتری نیز می برند.حتی اگر معلم بهترین سخنران باشد و در تمام مدت جلسه ی درس به سخنرانی بپردازد ممکن است یاد گیری صورت گیرد اما این یادگیری به اندازه یادگیری که در موقعیت فعال بوجود می آید؛کامل،جامع و پایدار نیست.از مهمترین راهبرد های فعال کردن دانش آموزان در فرایند یادگیری،استفاده از گروه ها در کلاس و ایجاد فرصت بحث و تبادل نظر و پرسش و پاسخ است.اثرات یادگیری از طریق کار گروهی و همیاری را می توان در این چهار مورد خلاصه کرد: ۱- افراد از یکدیگر می آموزند. ۲- کارگروهی انگیزه دانش آموز را جهت یادگیری افزایش می دهد. ۳- احساسات مثبت نسبت به یکدیگر را افزایش می دهد و از جدایی و تنهایی می کاهد و روابط دوستانه ایجاد می کند. ۴- باعث تقویت مهارت های اجتماعی می گردد.

نویسندگان

امیرمحمد حسینی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان نوشهر

محمدامین ایزدی

دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان نوشهر