چگونه توانستم مشکل یادگیری علی در درس ریاضی را بهبود ببخشم؟

پژوهش حاضر با هدف بررسی مشکل یادگیری درس ریاضی در یکی از دانش آموزان صورت گرفته است. در این پژوهش تلاش شده است راه های گوناگون برای خروج از وضع فعلی و رسیدن به وضع مطلوب مورد بررسی قرار گیرد؛ به نحوی که مشکل یادگیری دانش آموز با راه ها و روش های مختلف مرتفع گردد و به حقیقت و علت مشکل دست یافت. این پژوهش به شیوه اقدام پژوهی صورت گرفته و در آن به رفع مشکل علی، دانش آموز پایه اول ابتدایی یکی از مدارس شهر بوشهر پرداخته شده است. روش های به کار گرفته شده عبارتند از؛ استفاده از بازی و قصه گویی. پس از اجرای طرح نتایج مفیدی به دست آمد که از جمله آن ها می توان؛ به افزایش دقت و کاهش حواس پرتی، تشخیص جهت ها، بهبود الگویابی و دسته بندی اشاره کرد.