تجربه هایی برای بهینه سازی یادگیری فراگیران در سطح کلاس

علم و دانش برای انسان جمالی است که از هیچکس پوشیده نیست، نسبی است که هرگز مورد جفا قرار نمیگیرد علی(ع) . بدون شک انتظار موفقیت صد درصد در انجام امورصرفا علمی وآکادمیک که فاقد پشتوانه تجربی و مشاهده ای است انتظاری گزاف ودور ازواقعیت می باشد که بعضا میتواندموجب یاس ودلسردی واز دست دادن اعتماد به توانایی طراحان ومجریان برنامه گردد لذابه منظورجلوگیری از بروزچنین وضعیتی انتقال تجربه ها وروشهای امتحان شده قبلی یکی از وظایف دارندگان این تجارب ومهارت هااز یک سوودست اندرکاران طرح واجرای برنامه از سوی دیگر می باشد.به منظور ایفای این نقش مهم دراین نوشتاربسیار مختصر اما تماما"تجربی وشهودی برآن شدم تاآنچه که دررهگذرتدریس وانتقال مفاهیم واطلاعات به دانش آموزان به عنوان تجربه ی مفید به دست آمده رابه مشتاقان وعلاقه مندان این موضوع تقدیم نمایم.