تاثیر آموزش سبک های والدگری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران بر اضطراب کودکان ۴ تا ۸ سال

این تحقیق با هدف اصلی بررسی تاثیر آموزش سبک های والدگری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران بر اضطراب کودکان ۴ تا ۸ سال انجام گرفت. جامعه آماری تحقیق حاضر شامل تمامی مادران دارای کودکان ۴تا ۸ ساله ای است که به مراکز مشاوره ی شهرستان بابل در سال ۱۴۰۰ مراجعه کردند، می باشد؛ که با بهره گیری از نوع پژوهش تعداد ۳۰نفر که نمرات بالاتر از نقطه برش را کسب کردند، عنوان جامعه نمونه برگزیده شدند. ابزار مورد استفاده عبارتند از: پرسشنامه اضطراب کودکان قنبری و همکاران ۱۳۹۲ با پایایی ۰/۸۹ ضریب آلفای کرونباخ و روایی ۶۸/۰۰۲ چرخش واریمکس روایی سازه استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها پس از جمع آوری داده ها، در رایانه تحت برنامه SPSS۲۲ ثبت و از آمار توصیفی که شامل توزیع فراوانی و درصد آن استفاده شد و در بخش آماراستباطی نیز به منظور اثربخشی بین مولفه های پژوهش از کوواریانس استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد میانگین اضطراب در پیش آزمون پس آزمون گروه آزمایشی به ترتیب ۶۴/۴۰ و ۵۴/۶۷ با میانگین اختلاف ۹/۷۳ نمره کاهش و در گروهکنترل به ترتیب ۶۴/۳۳ و ۶۳/۶۷ با میانگین اختلاف ۰/۶۶ می باشد. آموزش سبک والدگری مبتنی بر پذیرش و تعهد به مادران سبب کاهش اضطراب کودکان ۴ تا ۸ سال می شود