واکاوی رشد اخلاقی از منظر دیدگاه های روانشناختی
محل انتشار: اولین همایش ملی روانشناسی و کیفیت زندگی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 232
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPLQ01_027
تاریخ نمایه سازی: 21 اسفند 1401
چکیده مقاله:
یکی از مسائل مهم و دشواری که تعلیم و تربیت با آن مواجه است، مسئله اخلاق و رشد اخلاقی است. از اینرو، پرداختن به مباحث مربوط به اخلاق، رشد اخلاقی و تربیت اخلاقی، از جایگاه رفیع و بالایی برخوردار است. منظور از رشد اخلاقی، رشد انسان در جنبه های شناختی، گرایشی، و رفتار اختیاری است که به کمال انسان در زندگی شخصی، اجتماعی و معنوی او می انجامد. هدف مقاله حاضر، واکاوی و بررسی نظریه های رشد اخلاقی از منظر دیدگاه های روانشناختی است. در این پژوهش، روش تحقیق، توصیفی و تحلیلی است و از روش کتابخانه ای جهت جمع آوری اطلاعات استفاده شده است و ابزار گردآوری اطلاعات به صورت فیشبردای از کتب بوده است. نتایج تحقیق نشان میدهد که در زمینه رشد اخلاقی از منظر روانشناسان میتوان به دیدگاه فروید، پیاژه، کلبرگ و گیلیگان اشاره کرد که از میان آنان پیاژه و کلبرگ مراحل و مشخصه های اصلی هر مرحله را به صورت تفصیلی ارائه کرده اند.
نویسندگان
زهرا کاظمی زاده
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی دانشگاه علامه طباطبایی