نقش آموزش ضمن خدمت در نوآوری و خلاقیت

امروزه بسیاری از مدیران ارشد سازمان ها بر این ادعا می باشند که نیروی انسانی آنها سرمایه واقعی و شاخص مهم آن سازمان است. بنابراین توجه به نیازهای انیروی انسانی محور اصلی این مطلب است که یکی از اساسی ترین نیازهای کارکنان نیاز به آموزش است، چرا که سرعت و پیچیدگی تغییرات نیاز به آموزش مستمر وانطباق با دنیای امروز را ضروری می سازد. لذا آموزشهای ضمن خدمت مجازی می تواند علاوه بر مزایای افزایش بهره وری و علاقه به ادامه کار، که از طریق وب ، سی دی، موبایل و ... صورت می گیردموجب جلوگیری از اتلاف هزینه ، وقت و انرژی می شود . پژوهش حاضر با هدف کشف رابطه احتمالی موجود بین آموزش هایضمن خدمت مجازی با خلاقیت و نوآوری کارکنان بخش آموزش سازمان مرکزی دانشگاه فنی و حرفه ای پذیرفته شده است. این پژوهش از نوع کاربردی، از نظر داده کمی و از نظر توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل ۸۳ کارکنان شاغل در بخش آموزش سازمان مرکزی دانشگاه فنی و حرفه ای اعم از زن و مرد با تحصیلات مختلف است و حجم نمونه همه افزار به تعداد۸۳ نفر شامل( ۳۵ نفر زن و ۴۸ نفر مرد) میباشد. ابزار استفاده شده در این پژوهش پرسشنامه استاندارد خلاقیت نوآوریکارترایت((۱۹۹۸ با ۱۲ گویه و پرسشنامه ضمن خدمت با ۳۰ گویه می باشد در این پژوهش روایی پرسشنامه ها بر اساس رواییمحتوایی و با استفاده از دیدگاه متخصصان و تعیین پایایی آنها نیز بر اساس آلفای کرونباخ به ترتیب ۰/۹۳و ۰/۸۶۵ محاسبه گردیدهاست. انجام آزمون نرمال سنجی توزیع داده نشان داد که در پژوهش حاضر توزیع داده در هر سه ابزار گردآوری اطلاعات نشان می-دهد که توزیع داده نرمال است. بنابراین برای آزمون فرضیه های پژوهش از آزمون ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج آمار توصیفی پژوهش حاضر بیانگر آن است که: که از تعداد ۸۳ نفر(۴۲/۱۷ درصد) زن و ۵۷/۳) درصد) مرد هستند. ۲۹نفر ۳۴/۹۳) درصد) مدرک کارشناسی ارشد و بالاتر، ۵۰ نفر(۶۰/۲۴ درصد) مدرک کارشناسی، ۴ نفر ۴/۸۱) درصد) مدرک پایین تر از کارشناسی هستند. از نظر سن بیشتر کارکنان شرکت کننده در پژوهش بین۳۰ تا ۵۰ سال سن دارند. سابقه خدمت بیشتر کارکنان ۳۸/۳۷) درصد) بین ۱۶ تا۲۰ میباشد. یافته های استنباطی پژوهش نشان میدهد که میان آموزش های ضمن خدمت مجازی با خلاقیت و نوآوریکارکنان بخش آموزش سازمان مرکزی دانشگاه فنی و حرفه ای رابطه معناداری وجود دارد و از لحاظ سنجش خرده مقیاس هایموجود در پرسشنامه خلاقیت و نوآوری بین مهارت سئوال پردازی، مهارت شبیه سازی عملیاتی ، و مهارت بهبود مستمر، مهارت کشف سرچشمه ها، مهارت انتخاب و مهارت آینده نگری با آموزش های ضمن خدمت مجازی رابطه های معناداری تشخیص داده شد. اما بین مهارت مدیریت احساس ،مهارت مطالعات تطبیقی و مهارت جستجوی ارتباطات با آموزش های ضمن خدمت رابطهمعناداری وجود ندارد.