نیازسنجی اطمینان از بکارگیری معلمان حرفه ای و متخصص در راستای توسعه عملکرد حرفه ای آموزش و پرورش

نگاهی دقیق و ژرف اندیشی مضاعف به نقش آموزش و پرورش به عنوان نهاد تعلیم و تربیت رسمی در جهت توسعه اقتصادی، اجتماعی، سیاسی و فرهنگی ،ایجاب می نماید که به طور جدی به مقوله توسعه عملکرد حرفه ای و کیفیت خدمات آموزشی ارائه شده در نظامهای آموزشی پرداخته شود. توسعه حرفه ای نظام آموزشی در حال حاضر یکی از محورهای اصلی همه مباحث آموزشی است و ارتقای عملکرد آن مهمترین وظیفه وزارت آموزش و پرورش است. در حال حاضر مشکلات اساسی آموزش و پرورش را می توان در دو گروه بیرونی و درونی طبقه بندی کرد که مانع توسعه عملکرد حرفه ای و کیفیت خدمات آموزشی می شوند. مشوق ها و حمایت های هدفمند برای تشویق و مشارکت در آموزش و آموزش معلمان اولیه و توسعه حرفه ای می تواند به جذب و حفظ معلمان آماده در آموزش و پرورش حرفه ای کمک کند. تمرکز مشوق ها بر متخصصان حوزه آموزش در مناطقی که دارای کمبود معلم هستند، می تواند به جذب افراد دارای تجربه متناسب کمک کند. جذب دبیران و معلمان متخصص و متعهد و رعایت اصل عدالت در ارتقای شغلی آنان و نیزاستفاده از اصل پاداش جهت تشویق و انگیزه دهی به آنان، تامین معیشت مالی معلمان و نیازهای آنان و نیز اعتباربخشی به شغل معلمی موازی با سایر مشاغل دولتی همگی از راهکارهایی هستند که می توانند موجبات توسعه عملکرد حرفه ای را در نظام آموزش پرورش فراهم سازند و با ارائه مسیرهای شغلی جذاب به معلمان باتجربه و حمایت شغلی هدفمند می تواند آنها را تشویق کند که در این حرفه باقی بمانند و در راستای موفقیت خود در سازمان و دانش آموزان در آینده تحصیلی و شغلی گام بردارند. پژوهش حاضر در راستای بررسی نیازسنجی از بکارگیری معلمان متخصص برای توسعه عملکرد حرفه ای آموزش و پرورش صورت گرفته است.