بررسی انواع سبک های کنترل کلاس درس

مدیریت کلاس به طیف گسترده ای از مهارت ها و تکنیک هایی اطلاق می شود که معلمان برای منظم نگه داشتن دانش آموزان، حفظ تمرکز، توجه، و افزایش بهره وری تحصیلی در طول کلاس استفاده می کنند. هنگامی که راهبردهای مدیریت کلاس درس به طور موثر اجرا می شوند، معلمان رفتارهایی را که مانع یادگیری برای دانش آموزان فردی و گروهی از دانش آموزان می شود، به حداقل می رسانند، در حالی که رفتارهایی را که یادگیری را تسهیل یا تقویت می کنند، به حداکثر می رسانند. به طور کلی، معلمان موثر تمایل دارند مهارت های مدیریتی قوی کلاس را از خود نشان دهند، در حالی که مشخصه معلم بی تجربه یا کم تاثیر کلاسی پر از دانش آموزانی است که بر روی تکالیف و کارهای کلاسی متمرکز نیستند یا توجهی ندارند. سبک ها و شیوه های مدیریتی کلاس دارای تاثیرات متفاوتی بر دانش آموزان است که ارزش بحث و بررسی دارد که ما در این مقاله درصدد پرداختن به آن هستیم. در حقیقت هدف از این مقاله بررسی انواع سبک های مدیریتی کلاس است. روش مطالعه در پژوهش حاضر به صورت کتابخانه ای (مروری) بوده است برای این منظور از مطالب تحقیقات و مقاله های چاپ شده و اطلاعات علمی کتابخانه ای استفاده شده است.