نقش و جایگاه دبیران در دست یابی به اهداف آموزشی و درسی دانش آموزان

کلاس به عنوان جامعه ای کوچک و فرعی از افراد مختلفی تشکیل شده که از نظر تجارب، فرهنگ، شخصیت و...با هم متفاوت هستند و این خصوصیات را با خود به درون کلاس می آورند. بنابراین جو متفاوتی در کلاس ها حاکم می شود. اما تشکیل دهندگان این جو معلم و دانش آموزان هستند که هدف عمده آنها آموزش و فراگیری می باشد. انگیزه یکی از اجزای اصلی یادگیری است که در عین حال اندازه گیری آن بسیار دشوار است. چه چیز باعث می شود که دانش آموز میل به یادگیری داشته باشد؟ چنین تمایلی به عوامل متعددی بستگی دارد، شخصیت دانش آموز و توانایی های او در برابر موقعیت های یادگیری، مشوق مناسب برای آموختن، وضعیت محیط یادگیری و رفتار معلم از آن جمله اند. آگاهی از انگیزه های مختلف و تاثیر آن ها بر فرایند یادگیری دانش آموزان به معلم کمک می کند تا در طرح و اجرای برنامه های آموزشی خود روش های بهتری را به کار بندد. این پژوهش با تکیه بر منابع مطالعاتی و کتابخانه ای در پی آن است به بررسی نقش و جایگاه دبیران در دست یابی به اهداف آموزشی و درسی دانش آموزان بپردازد.