نقش هویت اخلاقی در ارتقاء سلامت معنوی دانش آموزان

تحقیقات زیادی همبستگی و ارتباط شکل گیری هویت را بررسی کرده اند .چنین تحقیقاتی اغلب نشان می دهد که افراد با احساس هویت بالغ تر، سلامت روانی و سلامت معنوی روانی بهتری دارند و رفتارهای مخاطره آمیز کمتری انجام می دهند. به عبارت دیگر، افرادی که تعهدات هویتی برجسته تری دارند و احساس منسجم تری نسبت به اینکه چه کسی هستند دارند، وضعیت بهتری دارند. توجه اندکی به اهمیت یا کاربرد نسبی محتویات هویتی مختلف می شود، حتی زمانی که حوزه های هویتی متعدد ارزیابی می شوند. با این حال، عنوان شده که علاوه بر شکل گیری هویت، انواع چیزهایی که فرد، هویت خود را بر اساس آنها قرار می دهد نیز دارای اهمیت هستند، به ویژه زمانی که اخلاق محوری برای هویت باشد.هدف از این نوشتار بررسی نقش هویت اخلاقی در ارتقاء سلامت معنوی دانش آموزان بوده مطالعات نشان داده است که هرچه فرد دانش آموز از خود تعریف اخلاقی تری داشته باشد و دارای تعهد اخلاقی بیشتری باشد و در امور اخلاقی خود را درگیر کند، دارای ذهنیت مثبت و سلامت معنوی بیشتری خواهد بود.در این مقاله با روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و اینترنتی موضوع مورد بحث به بوته نقد و بررسی گذارده شده است.