طراحی مدل تجاری سازی دانش در سیستم های دانشگاهی

پژوهش حاضر با رویکردی تفسیرگرایانه در صدد شناخت چالشها و مشکلات فراروی تجاری سازی دانش و نیز میزانفراهم بودن زیر ساخت های قانونی جهت این امر از نگاه پژوهشگران می باشد و با بهره گیری از یافته های حاصل ازمصاحبه ها، مبانی نظری و پیشینه پژوهش مدل تجاری سازی دانش را طراحی نموده است. رویکرد پژوهشی به کاربرده شدهاز نوع روش شناسی کیفی میباشد. داده های این پژوهش با استفاده از روشهای تحلیل اسناد، مشاهده مشارکتی و تکنیکمصاحبه باز و عمیق جمع آوری شده اند. با استفاده از روش نمونه گیری نظری و شاخص اشباع نظری، تعداد ۹ نفر ازپژوهشگران حوزه دانشگاه ی و مدیران هنرستان های فنی و حرفه ای در شهر قم به عنوان نمونه جامعه پژوهش موردمصاحبه قرار گرفتند. یافته های حاصل از این پژوهش نشان داد که چالشهای فراروی تجاری سازی دانش در مقولاتیهمچون هویت علمی، ناتوانمندی علمی، سیاستگذاری، بد انگاری تجاری سازی و ساختار تحقیقات به عنوان تمهای اصلیشناسایی شده اند. همچنین با استفاده از مقولات عمده تغییر در نقش دانشگاه ها، ارتقای آکادمیک، سیاستگذاری و طراحیمجدد ساختارها، نهادینه کردن تجاری سازی، بسترهای قانونی، شبکه سازی، دستیابی به مزیت رقابتی و در چارچوب نظریه زمینه ای مدل بهینه تجاری سازی دانش با تاکید بر حوزه اقتصاد مقاومتی و در چارچوب صنعت مشاوره مدیریت ارائه گردیده است.