رهنمودهایی برای رشد خلاقیت در یادگیرندگان

خلاقیت امروزه یک کلمه محبوب در آموزش است و این موضوع یک مزیت بزرگ برای معلمان محسوب می شود در نتیجه پرورش خلاقیت در یادگیرندگان امری مهم به حساب می آید. بسیاری از کارشناسان روانشناسی و آموزش معتقدند مهارت های خلاقیت جزئی از مهارتهای روانشناختی است که برای موفقیت در مدرسه و نیروی کار آینده لازم است. خلاقیت، یک فرایند ذهنی است و همیشه با تخیل شروع می شود و در طی یک سناریوی خاص و بدیع، یک اثر جدید اعم از ایده، اختراع یا حرکتی نو و متفاوت کشف می گردد. بنابراین باید از ابتدای کودکی برای همه جنبه های وجودی، موسیقی، سرگرمی، فناوری و… کودکان ارزش قائل شویم و خلاقیت آنها را در مسیرهای درستی جهت دهی کنیم. فعالیت خلاقانه یادگیرنده می تواند به معلمان کمک کند تا درباره آنچه کودک ممکن است فکر یا احساس کند بیشتر بیاموزند. رهبری نوآورانه سبکی از رهبری است که شامل به کارگیری نوآوری و خلاقیت برای مدیریت افراد و پروژه ها است. رهبران نوآور اغلب به روش های جدید و از طریق رویکردهای متفاوتی که معمولا مورد استفاده و اتخاذ قرار می گیرند، بهره وری را القا می کنند. اغلب شرکت های بزرگ و نامدار به دنبال افراد خلاق در سیستم کاری خود هستند. به همین ترتیب مدارس وظیفه دارند به یادگیرندگان ، آموزش های ارزشمندی در راستای پرورش و شکوفایی خلاقیت کودکان بدهند. در این مطالعه راهکارهای افزایش و رشد خلاقیت در یادگیرندگان مورد بررسی قرار گرفته است. جهت نیل به این هدف از روش مرور مقالات و ابزارهای کتابخانه ای بهره گرفته شده است.