مدیریت تکالیف دانش آموزان و نقش آن در پیشرفت تحصیلی آنها
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 183
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PESHCONF01_117
تاریخ نمایه سازی: 15 فروردین 1402
چکیده مقاله:
تکلیف میتواند به عنوان کار تحصیلی واگذار شده در خارج از زمان عادی کلاس برای توسعه و بسط دادن تمرین مهارتهای تحصیلی به سایر محیط ها، تعریف شود. یکی از درگیریهای مهم تربیتی بسیاری از خانواده ها و مربیان کمک به مدیریت زمان دانش آموزان برای انجام تکالیف درسی و همچنین ترغیب آنها برای تکمیل تکالیف درسی است. این پژوهش کتابخانه ای در نظر دارد به بررسی مدیریت تکالیف دانش آموزان و نقش آن در پیشرفت تحصیلی آنها بپردازد. یافته ها نشان داد تکلیف درسی تاثیر فوری بر حفظ و فهم مطالبی که تحت پوشش قرار می دهد، دارد. تلویحا، تکلیف درسی مهارت های مطالعه دانش آموزان را بهبود می بخشد، نگرش آنها را نسبت به مدرسه بهبود می بخشد و به آنها می آموزد که یادگیری می تواند در هر جایی اتفاق بیفتد، نه فقط در ساختمان های مدرسه در بین ساعت ۸ صبح و ۴ بعدازظهر.
کلیدواژه ها:
تکالیف درسی-دانش آموزان- مدیریت تکالیف-پیشرفت تحصیلی
نویسندگان
نازنین سبزه علی
کارشناس علوم تربیتی
طاهره عقدکی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی