آموزش مهندسی در راستای توسعه پایدار: ویژگی ها، بررسی مطالعات و ارائه چهارچوبی جامع
محل انتشار: فصلنامه آموزش مهندسی ایران، دوره: 24، شماره: 96
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 242
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JEE-24-96_004
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1402
چکیده مقاله:
چالشهای جهانی نظیر تغییرات اقلیمی، امنیت منابع انرژی و غذا، فقر و حقوق بشر در سالهای اخیر به طور جدی مورد توجه قرار گرفتهاند. راهکارهای ارائهشده توسط سیاستگذاران و محققان مشخصا نتوانسته است در مقیاس جهانی موثر واقع شود. برای نمونه، هنوز حدود یکسوم جمعیت زمین از دسترسی کافی به آب آشامیدنی سالم محروم هستند، اثرات مخرب گرمایش جهانی سلامت محیطزیست و مردم را به خطر انداخته و در اقصی نقاط جهان فقر نسبی و منازعه گستردهتر شده است. این عوامل منجر به اهمیت نگاه جهانی و آیندهنگر به توسعه پایدار شده است. از آنجایی که مفهوم پایداری دارای پیچیدگیهای ذاتی و ماهیت میانرشتهای با ابعاد اقتصادی، زیستمحیطی و اجتماعی است، آموزش توسعه پایدار در همه رشتههای دانشگاهی، به خصوص برای دانشجویان مهندسی، ضروری به نظر میرسد. این مقاله با توصیف ویژگیهای آموزش مهندسی پایدار و بررسی جامع مقالات داخلی و خارجی در این زمینه، سعی در ارائه راهکاری برای گنجاندن ابعاد فرارشتهای توسعه پایدار در برنامه درسی دانشجویان مهندسی دارد. در همین راستا، درونمایه درسی واحد با تاکید بر تقویت دانش اجتماعی مهندسان و افزایش توانایی ایشان در یافتن و درک اثرات متقابل ابعاد مختلف پایداری پیشنهاد و تحلیل شد. تشریح شد که چنین درسی میتواند مهندسان آینده را آماده روبهرو شدن و یافتن پاسخ پایدار برای چالشهای پیچیده دنیای کنونی کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حامد یزدانی
کارشناس ارشد، دانشکده مهندسی مکانیک، دانشگاه شیراز، شیراز
محمود یعقوبی
استاد دانشگاه شیراز، دانشکده مهندسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :