شناسایی نقاط قوت و ضعف ارزشیابی توصیفی
محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی پژوهش های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی، فقه و حقوق و علوم اجتماعی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 171
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA07_072
تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1402
چکیده مقاله:
طراحی و اجرای طرح ارزشیابی توصیفی یکی از تحولات اساسی سال های اخیر در آموزش و پرورش مقطع ابتدایی، بود که نسبت به نظام سنتی از مقبولیت بیشتری برخوردار است نظام آموزش و پرورش به لحاظ ساختار، محتوا و روش اجرایی دست خوش تغییرات فراوانی شده است که به دنبال این، روش های ارزشیابی کمی به ارزشیابی کیفی و فرایندی سوق داده شده است. پرواضح است که اجرای هر طرحی با فرصت ها، تهدیدها، نقاط قوت و ضعف هایی همراه است. طرح ارزشیابی توصیفی نیز از این قاعده مستثنی نبوده است. در این مطالعه کوشش شده است که از طریق روش کتابخانه ای نقاط قوت و ضعف ارزشیابی توصیفی را مورد بررسی قرار دهیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ساجد آسکانی
۱- کارشناسی علوم تربیتی
فاطمه زارع کلقای
۲- کاردانی روانشناسی
معصومه درخشانی دیبا
۳- کارشناسی روانشناسی
فریده غفارپور
۴- کارشناسی (دبیری) زبان انگلیسی