بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر نحوه تجویز آنتی بیوتیک ها توسط دندانپزشکان عمومی شهر قم طی دو دوره سه ماهه

زمینه و هدف: مصرف بی‎رویه آنتی‎بیوتیک‎ها به دلیل مقاومت میکروبی و تحمیل هزینههای درمانی اضافه بر بیمار از نگرانی‎های جامعه پزشکی می‎باشد. هدف از مطالعه‎ حاضر بررسی تاثیر دوره بازآموزی بر نحوه تجویز آنتی‎بیوتیک در دندانپزشکان عمومی استان قم بود. روش بررسی: در این مطالعه مداخله ای آموزشی، آنتی‎بیوتیک‎های تجویزشده توسط دندانپزشکان عمومی استان قم شامل ۲۲۴۱۸ نسخه در قالب بیمه‎های خدمات درمانی و تامین اجتماعی در ۲ گروه ۶۷ نفره آزمایش و کنترل در ۲ دوره‎ ۳ ماهه،‎ مورد بررسی قرار گرفت. برای تجزیه و تحلیل نتایج از آمار توصیفی شامل میانگین، انحراف معیار و درصد و فراوانی استفاده شد. همچنین  برای مقایسه‎‎  ۲ گروه آزمایش و کنترل برحسب میزان خطا، از آزمون آماری کایاسکوئر استفاده شد. یافته ها: میانگین تعداد نسخ تجویزشده توسط هر دندانپزشک در گروه آزمایش قبل و بعد از بازآموزی به ترتیب ۷/۶۲ و ۹/۷۲ بود (۰۴۳/۰=P) و میزان تجویز بعد از بازآموزی افزایش یافته بود. میانگین تعداد نسخ در گروه کنترل قبل و بعد از بازآموزی به ترتیب ۸/۹۶ و ۰۶/۱۰۰ بود (۵۷/۰=P) و نسخ تجویزشده اختلاف معناداری با یکدیگر نداشت. میانگین تعداد نسخ حاوی آنتی‎بیوتیک تجویزشده توسط هر دندانپزشک قبل از بازآموزی در گروه آزمایش و کنترل به ترتیب ۴/۹۵±۷/۶۲ و ۵/۱۳۴±۸/۹۶ بود که میزان تجویز بعد از بازآموزی افزایش یافته بود، اما اختلاف معنا‎‎داری با یکدیگر نداشتند (۰۹/۰=P). نتیجه گیری: مداخله آموزشی در رسیدن به اهداف خود نسبتا ناموفق بود. فقدان انگیزه کافی، عدم استفاده از روش های آموزشی مفید و موثر و عدم مشارکت در بحث ها می تواند در این نتایج، دخالت داشته باشد.