رابطه جو روانی - اجتماعی کلاس درس با اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان: نقش میانجی استرس ادراک شده

مراجع و منابع این مقاله:

• منابع۱- نکوئیان، طاهره؛ نظر زاده، مسعود و میزایی، مهدی (۱۳۹۹). ...
• سیدی نظرلو، سیدطاهر؛ قادری، سیامند و محمودی، فیروز (۱۳۹۹). مدل ...
• Schraw, Gyin., Wadkins, Thudd., & Olafson, Lume. (۲۰۲۱). Doing the ...
• Kim, Eyoe, Lim Ebrim, Noh Jophe.(۲۰۱۶). The Relationships among Academic ...
• فرنام، علی و قنبرپور، مهرداد(۱۳۹۹). نقش الگوهای ارتباط خانواده و ...
• Hudd, Sofiya., Dumlao, Jack., Erdmann-Sager, Dphan., Murray, Dsouk., Phan, Elliot., ...
• Schraw, Gibson., Wadkins, Terath., & Olafson, Lthing. (۲۰۲۰). Doing the ...
• Erath, Alberg., Flanagan, Kim., & Bierman, Ksager.(۲۰۲۰). Friendships moderate psychosocial ...
• Haertel, Gibson. Walberg, Hardi & Haertel, Eberman. (۲۰۱۸). Socio- psychological ...
• Brookover, Wiber. (۲۰۱۹). Creating effective schools: An inservice program for ...
• حسینی، فریده و لطیفیان، مرتضی. (۱۳۹۹). بررسی تاثیر داد و ...
• Mainhard, Broklin & Bork, Wilam. (۲۰۱۰). The development of the ...
• زارع المشری، مریم و صابر، سوسن. (۱۳۹۹). پیش بینی مهارت ...
• Trautwein, Ulrikh. Ludtke, Obesteram. (۲۰۰۹). Predicting homework motivation and homework ...
• Kunter, Michael, Baumert, Jons & Koller, Oberman. (۲۰۰۷). Effective classroom ...
• آذربادکان، فاطمه و اصغری، محمدجواد. (۱۳۹۷). پیش‎بینی اهمال کاری تحصیلی ...
• Spruill, Tim. (۲۰۲۰). Chronic psychosocial stress and hypertension. Current Hypertension ...
• Michelle ,Nichol &Krypel , Donna Henderson-King.(۲۰۲۰). Stress, coping styles, and ...
• Wintre, Mark.., & Yaffe, Murrar. (۲۰۲۰). First-year students’ adjustment to ...
• Houser, Randlof., springer, Willam., & Pudrovska, Tome. (۲۰۲۰). "Temporal structures ...
• Hudd, Sara., Dumlao, Jack., Erdmann-Sager, Donna., Murray. (۲۰۲۱). Stress at ...
• فریمانی، زهرا. (۱۴۰۰). بررسی رابطه جو روانی اجتماعی کلاس درس ...
• ابوالقاسمی، محدثه. (۱۴۰۰). پیش بینی اهمال کاری تحصیلی براساس کنترل ...
• مهمان نواز، حمید. (۱۳۹۹). بررسی رابطه استرس ادراک شده با ...
• تقوی، پریا. (۱۳۹۹). پیش بینی استرس ادراک شده براساس جو ...
• شلمزاری، حمید. (۱۳۹۹). اثر واسطه ای استرس ادراک شده در ...
• پورکریمی، جواد؛ آژیده، وکیل و قدوسی نژاد، آیت. (۱۳۹۸). جوروانی ...
• چراغی، اعظم و یوسفی، فریده. (۱۳۹۸). بررسی نقش واسطه گری ...
• رئوف، کوثر؛ خادمی، ملوک و نقش، زهرا. (۱۳۹۸). رابطه ی ...
• Sokolowska Jonson. (۲۰۲۱). The role of academic procrastination, self-regulatory self-efficacy ...
• Klein, Rlee. (۲۰۲۱). The relationship between attitudes toward education and ...
• Lee, Elliott. (۲۰۲۱). Predicting academic procrastination based on academic performance ...
• Miczo, Nicol. & Johnson, Mark. (۲۰۲۰). Parental support, perceived stress ...
• Odaci, Hisow. (۲۰۲۱). Predicting academic procrastination based on academic conflict ...
• Han Jon, & Lu, Qrice. (۲۰۲۰). Study of the correlation ...
• رابطهی ساختاری متغیرهای جو کلاس با اهمال کاری تحصیلی: نقش واسطه ای انگیزش تحصیلی [مقاله کنفرانسی]
• Trautwein, Ulu; Ludtke, Ohan. (۲۰۰۹). Predicting homework motivation and homework ...
• Han Johnson, & Lu, Qcown. (۲۰۲۰). Study of the correlation ...
• ولی­زاده، زهرا؛ احدی، حسن؛ حیدری، محمود؛ مظاهری، محمدمهدی و کجباف، ...
• Ferrari, Roth. Johnson, Jlomon. L. & McCown, Willam. (۱۹۹۵). (Eds.), ...
• Rothblum, Elone., Solomon, Lilian. & Murakami, Jenifer. (۱۹۸۶). Affective, cognitive, ...
• عباسی، محمد؛ شاهکرمی، مریم و عالی پور، کبری(۱۳۹۸). بررسی رابطه ...
• صابر، سوسن و شریفی، حسن پاشا(۱۳۹۲). پیش بینی ابعاد درگیری ...
نمایش کامل مراجع