نقش والدین و دبیران در برنامه های حمایتی مدارس

مدرسه و نظام آموزش و پرورش به عنوان ابزار رسمی جامعه برای رشد شکوفایی استعدادها و قابلیت های کودکان و نوجوانان و انتقال ارزش ها، هنجارها و الگوهای رفتاری مطلوب به آنان به عنوان اعضای جدید جامعه جایگاهی بسیار مهم در رویکرد پیشگیری رشدمدار و خطرمحور دارد. با توجه به اهمیت نقش والدین و دبیران در حمایت از برنامه های مدارس، این پژوهش با تکیه بر منابع مطالعاتی و کتابخانه ای و هم چنین بهره گیری از روش توصیفی – تحلیلی، در صدد بررسی این موضوع می باشد.