رتبه بندی معیارهای رضا یت خاطر دانشجویان کارشناسی ارشد معماری

دانشگاه بستر اصلی شکل گیری استعداد و تفکر خلاق در میان دانشجویان شناخته می شود. دانشجویان نیروهای انسانی آینده ی جوامع بوده و توجه به رشد و شکوفایی آنها زمینی توسعه و پیشبرد همه جانبی یک کشور را فراهم می آورد. از این رو تلاش برای افزایش رضایتمندی دانشجویان در مقاطع تحصیلات تکمیلی نه تنها در آنها جهت ارتقا سطح علمی و اجتماعی ایجاد انگیزه می کند بلکه بستری مناسب را برای تضمین آینده ی کشور مهیا می سازد. از سوی دیگر بی توجهی به این قشر تاثیرگذار می تواند تبعات جبران ناپذیری را به آینده ی یک جامعه تحمیل کن د. خدمات ارائه شده در مراکز آموزش عالی باید به شکلی باشد که دانشجویان ضمن آرامش روانی ، انگیزه ی کافی را جهت یادگیری بهتر و عمیق تر دروس دریافت کنند. هدف پژوهش حاضر سنجش میزان رضایتمندی تحصیلی دانشجویان تحصیلات تکمیلی معماری می باشد که ۶ معیار شرایط تحصیلی ، اساتید، فضای آموزشی ، ارزیابی و ارتقا، همکلاسی و آینده تحصیلی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته که در این میان معیار ارزیابی و ارتقا با بیشترین وزن در رتبه اول و همکلاسی با کم ترین وزن در رتبه آخر قرارگرفت .