واکاوی راهبردهای توسعه مهارت های تدریس آموزگاران در کلاس درس

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 154

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_814

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402

چکیده مقاله:

تدریس این فرصت را فراهم می کند که زندگی دیگران را برای همیشه به سمت بهتر شدن تغییر دهید. تدریس کاری فوق العاده با ارزش است و آموزگاران خوب در همه جا مورد نیاز هستند: در مدارس و کلاس های درس برای آموزش یادگیرندگان و همچنین در محل کار و سایر محیط ها برای آموزش همسالان و همکاران. مهارت های تدریس قابلیت هایی هستند که آموزگاران را قادر می سازد تا به موفقیت یادگیرندگان خود کمک کنند. این مهارت ها در هر مرحله از راه، از ایجاد طرح های درسی و آموزش یادگیرندگان گرفته تا همکاری با والدین و مدیران مدرسه، ضروری هستند. مهارت های آموزشی شامل مهارت های سخت و نرم است، به این معنی که برخی به طور طبیعی توسعه می یابند درحالی که برخی دیگر به آموزش و تمرین رسمی نیاز دارند. مهارت های تدریس موثر برای درگیر نگه داشتن یادگیرندگان و دستیابی به موفقیت تحصیلی ضروری است. مهارت را می توان با تمرین و درک کلاس به دست آورد. تدریس فرآیندی هدفمند است که در آن آموزگاران و یادگیرندگان بسیار فعال هستند. داشتن برنامه درسی منجر به تعامل بین یادگیرنده و آموزگار می شود.یک آموزگار می تواند موضوعی را با افرادی که واقعا به آن علاقه دارند به اشتراک بگذارد و نیز لازم است به اطلاعات موجود توجه نشان دهد. در این پژوهش به اهمیت کسب مهارت های نوین تدریس در طول دوران حرفه ای آموزگاران به روش توصیفی پرداخته شده و عوامل موثر و چالش های مسیر مهارت آموزی برای آموزگاران بیان شد.

نویسندگان

مرضیه جستانی سارقیه

کارشناسی تکنولوژی آموزشی دانشگاه علمی کاربردی جهاد دانشگاهی تهران

زهرا فاضلی

کارشناسی ارشد دانشگاه آزادتربت جام روانشناسی بالینی

حسینه کاوسی

کارشناسی زبان وادبیات فارسی دانشگاه ازاد اسلامی واحد سراوان

فاطمه خواجه حسنی

کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید باهنر کرمان

مریم فروغی

کارشناسی مدیریت امور فرهنگی دانشگاه علمی کاربردی