درآمدی بر قاعده اهم و مهم در انتخاب محتوای تربیتی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 273

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IPECONF06_048

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1402

چکیده مقاله:

قاعده اهم و مهم به معنای تقدم حکم مهمتر در زمان تزاحم بین دو حکم مهم و مهمتر است. این تقدم را می توانبه وسیله آیات و قصص قرآنی، روایات و سنت اهل بیت علیهم السلام، عقل، و اجماع و سیره عقلا ثابت کرد.رسول گرامی اسلام در حدیثی علم را منحصر در سه چیز می دانند: آیه محکمه، فریضه عادله و سنت قائمه. امامخمینی(ره) در بیان این روایت معتقد است که منظور از آیه محکمه، علوم عقلیه و عقاید، مراد از فریضه عادله، علماخلاق و مقصود از سنت قائمه، احکام است. مسئله ای که با این تقسیم بندی به وجود می آید این است که کدامیک از علوم سه گانه بر دیگری تقدم دارد؟ با توجه به شیوه قرآن در بیان معارف و با در نظر گرفتن قاعده اهم و مهممی توان مدعی شد که در تربیت دینی اعتقادات به واسطه جایگاهی که دارند بر اخلاقیات و عملیات مقدم اند.

نویسندگان

حمید داودی

سطح سه حوزه علمیه قم

محسن داودآبادی فراهانی

سطح چهار حوزه علمیه قم و دکتری فقه تربیتی جامعه المصطفی

جعفر دوستی ابو خیلی

سطح سه حوزه علمیه قم