بررسی دوروش مفیدبرای تدریس درکلاسهای چندپایه: ۱-روشیادگیری خودراهبری ۲-روش تدریس مبتنی بریادگیری معکوس

اینجانب آموزگار مقطع ابتدایی در مناطق عشایری به همراه چهار تن از همکاران برای یافتن بهترین روش های تدریس در کلاس های چندپایه به مطالعه و پژوهش در مقالات مربوطه پرداختیم در بین روشهای مختلف تصمیم گرفتیم به معرفی دو روش کاربردی و مفید بپردازیم این دو روش شامل -۱ روش تدریس خود را بر -۲ روش تدریس یادگیری معکوس بر طبق تحقیقات انجام شده فراگیران از طریق یادگیری فعال نه تنها بهتر یاد میگیرند بلکه از یادگیری خود بیشتر لذت میبرند و خود را مسئول دانند یادگیری خویش می در واقع دلیل انتخاب ما برای معرفی این دو روش تدریس این بوده که باعث میشود علاوه بر فعال بودن دانش آموزان در جریان یادگیری حس کنجکاوی و مسئولیت پذیری آنها بیشتر شد در این روشها معلم بیشتر نقش هدایتگر را برعهده دارد این مقاله از نوع مروری کتابخانه میباشد و هدف نیز معرفی این دو روش تدریس برای استفاده سایر همکاران میباشد امیدواریم مورد استفاده از عزیزان قرار گیرد.