بررسی تاثیر اضطراب کووید ۱۹ بر پرخاشگری و اشتیاق تحصیلی مطالعه موردی دانش آموزاندوره دوم ابتدایی شهر پیرانشهر

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر اضطراب کووید ۱۹ بر پرخاشگری و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر پیرانشهر بود. این پژوهش ازنظر هدف کاربردی و از نوع توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر پیرانشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۰ - ۱۴۰۱ بودند که تعداد آنها برابر با ۱۷۱۲ نفر میباشند. روش نمونهگیری به صورت تصادفی ساده بود و حجم نمونه با استفاده از فرمول کوکران ۳۱۴ نفر برآورد شد . ابزار گردآوری در پژوهش حاضر مقیاس اضطراب کرونا ویروس (CDAS)، پرسشنامه پرخاشگری باس و پری و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفیلد و پاریس ( (۲۰۰۵ است . نتایج نشان داد که اضطراب کووید ۱۹ بر پرخاشگری دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر پیرانشهر تاثیر مثبت و معنیداری دارد. همچنین در خصوص ضریب مسیر بین اضطراب کووید ۱۹ و اشتیاق تحصیلی بر اساس جدول فوق چون سطح معنیداری برابر با ۰/۰۰۰۱ و از مقدار ۰/۰۵ کمتر میباشد و با مقدار ضریب رگرسیونی غیراستاندارد برابر با -۰/۵۹۹، لذا با اطمینان ۹۵ صدم میتوان ادعا کرد که اضطراب کووید ۱۹ بر اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر پیرانشهر تاثیر منفی و معنیداری دارد.