رابطه تعارض کار خانواده با حمایت اجتماعی و فرسودگی شغلی در کارکنان آموزش و پرورش ناحیه ۵ اصفهان

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تعارض کار- خانواده با حمایت اجتماعی و فرسودگی شغلی در کارکنان آموزش و پرورش ناحیه ۵ اصفهان بود. به لحاظ ماهیت و اهداف، این پژوهش از نوع کاربردی و برای اجرای آن از روش همبستگی استفاده شد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه کارکنان آموزش و پرورش منطقه ۵ اصفهان در سال کاری ۹۳-۹۴ به تعداد ۲۶۰۰ نفر بود که با استفاده از جدول مورگان تعداد ۳۳۵ نفر به عنوان حجم نمونه برآورد شدند این تعداد با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشهای تک مرحلهای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های تعارض کار - خانواده نت مایر و مک ماریان((۱۹۹۶، حمایت اجتماعی واکس و همکاران (۱۹۸۶) و فرسودگی شغلی مسلش و همکاران (۲۰۰۱) استفاده شد. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چند گانه به شیوه همزمان استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد بین تعارض کار - خانواده و تعارض خانواده - کار با حمایت اجتماعی رابطه منفی و معنادار و با فرسودگی شغلی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. همچنین یافته ها نشان داد که تعارض کار - خانواده حمایت اجتماعی را به صورت منفی و فرسودگی شغلی را به صورت مثبت پیش بینی میکنند.