بررسی مشکلات دانش آموزان دوزبانه شهرستان چابهار در درس فارسی

زبان وسیله اصلی ارتباط، تفهیم و تفاهم است؛ ولی برای کودکان دو زبانه، گاهی سد راه ارتباط، تفهیم و تفاهم می گردد. این گونه مشکلات تنها منجر به افت تحصیلی و اتلاف اقتصاد خا نواده و کشورنمی شود بلکه به خاطر عدم آگا هی صحیح و درست معلمان ووالدین در اکثر مواقع به سرزنش وتحقیر دانش آموزان منجر شده وحس ناخوشایند خود ضعیف پنداری و کاهش اعتماد به نفس رادر روح پاکشان به وجود می آورد و چه بسابسیاری از این مشکلات قبل از ورود به دبستان و یا همان اول دبستان قا بل پیشگیری هستند و می توان با صرف زمانی اندک علل مشکل را شناسایی ودرمان کردسپس معلمان و مربیان اگراز اطلا عات کافی ومهارت های لازم بر خوردار نباشد ممکن است بسیاری از اختلالات را در کودک تثبیت کنند. هدف این تحقیق، بررسی مشکلات دانش آموزان دو زبانه می باشد که بی توجهی به این مهم، باعث ناتوانی در سواد آموزی، افت و ترک تحصیلی دانش آموزان می شود.. زبان بلوچی مهمترین زبان جنوب شرقی ایران است که سابقه تاریخی طولانی را دارد و از لحاظ آوای، واژگان و دستوری تفاوت هایی را با زبان فارسی دارد. از جمله مشکلات یادگیری زبان بلوچی می توان به کم بودن زبان آموزش، نامناسب بودن کتب درسی، عدم وجود امکانات کافی بی سوادی اولیاء مسئله وجود خجالت و ... اشاره کرد.