بررسی نقش میانجیگری سازگاری تحصیلی در رابطه بین خودتفسیری و بهره هوشی با عملکرد کنکور در دانشجویان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 138

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-16-58_003

تاریخ نمایه سازی: 26 فروردین 1402

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر، بررسی نقش میانجیگری سازگاری تحصیلی در رابطه بین خودتفسیری و بهره هوشی با عملکرد کنکور در دانشجویان بود. در این مطالعه توصیفی همبستگی، جامعه آماری را کلیه دانشجویان دختر و پسر سال اول کارشناسی زیرگروه تجربی ورودی مهرماه دانشگاههای دولتی شهر خرمآباد (دانشگاه لرستان و علوم پزشکی) در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تشکیل دادند که به روش نمونهگیری در دسترس تعداد ۳۰۰ نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند. جهت ارزیابی عملکرد دانشجویان در کنکور، از میانگین درصدهای کسبشده در دروس کنکور سال ۱۳۹۹-۱۴۰۰ و از پرسشنامههای خود تفسیری Hardin و همکاران (۲۰۰۴)، آزمون بهره هوشی ریون بزرگسالان و سازگاری تحصیلی Anderson و همکاران (۲۰۱۶) استفاده شد. ارزیابی مدل پیشنهادی با استفاده از روش تحلیل مسیر انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد تمامی مسیرهای مستقیم بهجز مسیر بهره هوشی به عملکرد کنکور معنادار شدند. همچنین، مسیرهای غیرمستقیم خودتفسیری با عملکرد کنکور با نقش میانجیگری سازگاری تحصیلی و نیز رابطه بهره هوشی با عملکرد کنکور با نقش میانجیگری سازگاری تحصیلی معنادار شدند. بر اساس نتایج این پژوهش، الگوی پیشنهادی از برازش مطلوبی برخوردار است و گام مهمی در جهت شناخت عوامل موثر بر عملکرد کنکور دانشجویان محسوب میشود.

نویسندگان

فاطمه شاه کرمی

دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران

فرح نادری

استاد گروه روانشناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران

سعید بختیارپور

استادیار گروه روان شناسی، واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی، اهواز، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آقایوسفی، ع.، سراوانی، ش.، زراعتی، ر.، رازقی، ف.، و پورعبدل، ...
  • الوندیفر، س.، کدیور، پ.، و عربزاده، م. (۱۳۹۶). بررسی نقش ...
  • امیدیان، م.، رحمتی، ا. و فرهایراد، ح. (۱۳۹۷). تجربه زیسته ...
  • باقری چاروک، آ.، توحیدی، ا. و تجربه کار، م. (۱۳۹۸). ...
  • تمنایی، م. و مرادی، ص. (۱۳۹۴). پیشبینی سازگاری تحصیلی بر ...
  • جلیلی، ا.، حجازی، م.، خیرجو، ا.، احمدی، م.س. و رستمی، ...
  • چنگایی، م.، سلیمی، ح.، فرحبخش، ک.، و شریعتمدار، آ. (۱۳۹۸). ...
  • حجازیم. (۱۳۹۸). رابطه بهره هوشی با عملکرد تحصیلی و میانجیگری ...
  • صالحی، ک.، بازرگان، ع.، صادقی، ن.، و شکوهی یکتا، م. ...
  • صفری کربلایی، ف.، افروز، غ.، و رقیبی، م. (۱۳۹۵). بررسی ...
  • عربزاده، م. (۱۳۹۸). نقش خودتفسیری و هیجانات تحصیلی در پیشبینی ...
  • فتحآبادی، ج.، شلانی، ب. و صادقی، س. (۱۳۹۶). بررسی تاثیر ...
  • مجیدی، ر.، شهنی ییلاق، م. و حقیقی مبارکه، ج. (۱۳۹۴). ...
  • Aghayousefi, A., Saravani, S., Zeraatee, R., Razeghi, F. S., & ...
  • changaei, M., Salimi Bajestani, H., Farah Bakhsh, K., & shariatmadar, ...
  • نمایش کامل مراجع