واکاوی حواس پرتی فراگیران ابتدایی در کلاس درس

معمولا فراگیران ابتدایی سن کمتر دارند و عوامل حواس پرتی در آن ها نسبت به سایر دوره های آموزشی بیشتر است. یکی از عوامل اصلی کاهش توجه در فراگیران یادگیری فراگیران ویژگی ها و عوامل محیطی آنان در محیط یادگیری آنان است که موجب بی راهه رفتن حواس فراگیران می شود . حواس پرتی نوعی پدیده ی روانی است که میتواند عوارض گوناگونی به همراه داشته باشد. حواس پرتی باعث افت در عملکردهای حرفه ای و تحصیلی، افزایش احتمال بروز اختلالات روانی نظیر اضطراب، افسردگی، ناامیدی، احساس تنهایی و بی هدفی در زندگی میشود. دانش آموزان و دانشجویانی که با مشکل عدم تمرکز و توجه مواجه هستند، ممکن است رفتارهای نابهنجار و منفی داشته باشند و با واکنش های شدید و منفی آموزگاران و همسالان خود و حتی والدین مواجه شوند. به صورت کلی حواس پرتی یا منشا درونی و ذهنی دارد و یا یک منشا بیرونی و محیطی باعث به وجود آمدن آن می شود.برخی از شایعترین علل حواس پرتی عبارت است از، تکنولوژی های آموزشی، سبک های یادگیری ، ویژگی های محیطی از جمله نور، صدا، تصاویر و... استرس های ناشی از امتحان، و .... . حواس پرتی فراگیران معمولا بخاطر نداشتن برنامه منظم است. کمک به آنها در تهیه وپایبندی به برنامه می تواند به میزان قابل توجهی تمرکز آنهارا افزایش دهد. به صورت کلی حواس پرتی یا منشا درونی و ذهنی دارد و یا یک منشا بیرونی و محیطی باعث به وجود آمدن آن می شود. اگر حواس پرتی که ناشی از منشا درونی و ذهنی است را حواس پرتی درونی بنامیم، آنگاه آن را می توان به این صورت تعریف کرد که: حواس پرتی درونی عبارت است از اشکالات فکری انسان و اندیشه هایی که موانعی بر سر راه توجه و دقت به مطالعه و تمرکز حواس ایجاد میکنند. در این پژوهش به بررسی عوامل و حواس پرتی در فراگیران ابتدایی رداخته ایم.