مقایسه روش واحد طرح و تدریس خصوصی در یادگیری دانش آموزان (مطالعه موردی)
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 261
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN04_1159
تاریخ نمایه سازی: 28 فروردین 1402
چکیده مقاله:
انتخاب روش تدریس یکی از مراحل مهم طراحی آموزشی است. معمولا علم بعد از انتخاب محتوا و قبل از تعیین وسیله، باید خط مشی و روش مناسب تدریس خود را انتخاب کند؛ چون خط مشی معلم و روش تدریس او چگونگی فعالیت شاگردان را برای رسیدن به هدف های آموزشی مشخص می سازد.در واقع، به مجموعه تدابیر منظمی که معلم برای رسیدن به هدف، با توجه به شرایط و امکانات، اتخاذ می کند روش تدریس می گویند.معلم بدون شناخت روش های مختلف تدریس، هرگز به انتخاب صحیح آن نخواهد بود. او هر اندازه که با روش های تدریس آشنا باشد در موقعیت های مختلف برای رسیدن به مقاصد آموزشی، آزادی عمل بیشتری خواهد داشت.
نویسندگان
مینا جلیل زاده
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
اصغر قاسمی
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
مینا خانزاده
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
ویدا خانزاده
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب
پریا مصطفی پور
آموزش و پرورش شهرستان میاندوآب