واکاوی چالش ها و موانع فرایند هدایت تحصیلی دانش آموزان دوره اول متوسطه

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 153

فایل این مقاله در 31 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PMA-11-3_014

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1402

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف بررسی چالش ها و موانع فرایند هدایت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه اول در استان خراسان رضوی انجام شده است که با رجوع مستقیم به تجربه زیسته ذینفعان این طرح، درصدد واکاوی چالش های عملی اجرای شیوه نامه هدایت تحصیلی (ابلاغ شده ۱۳۹۵) بوده است. با اتخاذ رویکرد کیفی با ۵۲ مطلع کلیدی (مجریان و جمعیت هدف و والدین) مصاحبه عمیق نیمه ساختاریافته انجام شد. داده های کیفی طی دو مرحله انتزاع تحلیل مضمون شد، و در نهایت، چالش ها و موانع اجرای شیوه نامه ذیل ۱۱ مقوله طبقه بندی شد که عبارت بودند از چالش های ماهیت و چالش های عملیات اجرای آزمون های آنلاین، ناسازه های توسعه متوازن رشته ای، توزیع نامتوازن تقاضا در رشته ها، نگرشها و جهت گیریهای عملی والدین، نگرشها و جهت گیریهای عملی دانش آموزان، موانع فعالیت موثر مشاوران، اثر مدیران مدارس، ضعف همکاری دبیران، اجرای ناهمسان شیوه نامه در مدارس مختلف، محدودیتها و ناکارآمدی بازدیدهای شغلی و نواقص اطلاع رسانی. به نظر می رسد فرایند هدایت تحصیلی هم کمبودهایی در عملیات اجرایی و شرایط سخت افزارانه دارد و هم کارگزاران و ذینفعان آن، کمبودها و تناقض هایی از لحاظ شناخت، باور، انگیزه و رفتار دارند. این موارد همسو با اهداف تصریح شده فرایند هدایت تحصیلی نیست. به منظور کاهش چالش ها و موانع اجرا، موارد زیر پیشنهاد می شود: فرم کارگاهی جلسات، اشاعه اجتماعی و استفاده از داوطلبان، درگیرکردن دبیران، تاکید بر منافع و پیامدهای فردی انتخابها، تناسب محتوای پیام ها با پایگاه اجتماعی-اقتصادی دانش آموزان مدارس، پیش آگهی به مخاطب و پذیرش فروتنانه مشکلات فنی، مستندسازی تجارب و اخذ بازخورد مکتوب.

نویسندگان

ندا رضوی زاده

استادیار، پژوهشکده گردشگری جهاد دانشگاهی مشهد، مشهد، ایران

سمیه ورشوی

دکتری جامعه شناسی اقتصادی و توسعه، پژوهشگر پژوهشکده گردشگری جهاد دانشگاهی مشهد، مشهد، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بالیتیرکده، محمدولی (۱۳۷۴). بررسی عوامل موثر در هدایت تحصیلی- شغلی ...
  • بهرامیگهرویی، گلافروز (۱۳۹۴). ارزشیابی طرح هدایت تحصیلی دانشآموزان متوسطه اول ...
  • خادم مسجدی، حمید، و نوروزی، داریوش (۱۳۹۵). نقش والدین و ...
  • خدابخش، لیلا (۱۳۹۷). بررسی مقایسه­ای عوامل مرتبط با انتخاب رشته­های ...
  • رضایی، مرتضی (۱۳۹۷). بررسی فرایند هدایت تحصیلی نوین در پایه ...
  • سالاری، علی (۱۳۸۴). بررسی نگرش دانشآموزان سال اول نظام جدید ...
  • سلیماننژاد، روحانگیز (۱۳۷۸). بررسی علل عدم توجه به اولویت های ...
  • شفقتیان، ایرج (۱۳۷۶). بررسی نظر دانشآموزان رشتههای علوم تجربی و ...
  • طالع­زاری، ملیحه (۱۳۹۵). بررسی عوامل موثر بر هدایت تحصیلی و ...
  • فلیک، اووه (۱۳۸۸). درآمدی بر تحقیق کیفی. ترجمه هادی جلیلی، ...
  • کرمدوست، نوروزعلی، زندوانیان، احمد، و ابوالقاسمی، محمود (۱۳۸۵). طراحی الگوهای ...
  • کمالی، یحیی (۱۳۹۷) روش شناسی تحلیل مضمون و کاربرد آن ...
  • کوثری، مجید (۱۳۹۵). ارزشیابی ملاک ها و فرایند انتخاب رشته ...
  • کوشکی، نصیر، مهرابیزاده هنرمند، مهناز، و شکرکن، حسین (۱۳۸۰). مقایسه ...
  • مرادی، انسیه، و اخوان تفتی، مهناز (۱۳۹۲). بررسی رضایت دانشآموزان ...
  • معماری، علی (۱۳۸۵). بررسی عوامل موثر در گرایش دانشآموزان مستعد ...
  • مهرعلی زاده یدالله، کردزنگنه، آزاده، و همایون نیا، آنیتا (۱۳۹۱). ...
  • نظری چروده، احدالله (۱۳۹۳). نگرش دانشآموزان دوره متوسطه نسبت به ...
  • نویدی، احد (۱۳۷۸). بررسی سهم هر یک از ملاک های ...
  • Ambogo, M. P., Ayiro, L., & Kipsoi, E. (۲۰۱۷). The ...
  • Attride-Stirling, J. (۲۰۰۱), Thematic networks: an analytic tool for qualitative ...
  • Baškarada, S. (۲۰۱۴). Qualitative case study guidelines. The Qualitative Report, ...
  • Bikse, V., Lūsēna – Ezera, I., Libkovska, U., & Rivža, ...
  • Braun, V., & Clarke, V. (۲۰۰۶). Using thematic analysis in ...
  • Eremie, Maxwell. D. (۲۰۱۴), comparative analysis of factors influencing career ...
  • Falaye, F. V., & Adams, B. T. (۲۰۰۸). An assessment ...
  • Hairston, J. E. (۲۰۰۰). How parents influence African American students' ...
  • Hossain, S., & Ahmed Faisal, R. (۲۰۱۳). Guidance and counseling ...
  • Ivanova, Tatiana (۲۰۱۵). Motivational Factors Influencing Vocational Choice of Secondary ...
  • Joseph, M. (۲۰۱۵). Nature and benefits of guidance and counseling ...
  • Mtemeri, J. (۲۰۱۷). Factors Influencing The Choice Of Career Pathways ...
  • Ng’eno, G. K., & Magut, A. (۲۰۱۴). Students’ perception of ...
  • Nweze, T., & Chinonso Okolie, U. (۲۰۱۴). Effective guidance and ...
  • Obiunu, R. Fr., Ruth, J. J., & Ebunu, O. (۲۰۱۴). ...
  • Osoro, B. K., Amundson, N. E., & Borgen, W. A. ...
  • Primrose, N., & Zeleni, L. (۲۰۱۵). Provision of guidance and ...
  • Sindabi, A. M. (۱۹۹۲). An analysis of the guidance and ...
  • Subasinghe, W. (۲۰۱۶). An introduction on educational guidance and school ...
  • Uyar, A., & Güngörmüş, A. H. (۲۰۱۱), Factors associated with ...
  • نمایش کامل مراجع