نقش هنر در آموزش هفت رشته خاص مطالعات اجتماعی

مقاله حاضر به روش مروری کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف این مطالعه بررسی ضرورت جهاد تبیین در دانشگاه ها انجام گرفته است. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان داده اند، برای آموزش مطالعات اجتماعی به ویژه SID ،scholar G شناخت مکان های جغرافیایی، رویداد های تاریخی و اصول و مقررات جامعه ای و... که دانش آموزان در آن زندگی می کنند، بهتر است با می تواند تصاویر، نقاشی های کشیده شده توسط خود دانش فعالیت های عملی و وسایل آموزشی همراه باشد. ( وسایل و ابزار های آموزشی آموز، اجرای نمایش ، کلاژ، اجرای نمایش های عروسکی و... باشد). هر چه فعالیت های دانش آموزان در کشف مکان ها و رویدادها با وسائلآموزشی بیشتری توام باشند، یادگیری آنان از مفاهیم صریح تر و روشن تر خواهد بود. بنابراین یکی از بهترین شیوه های تدریس مطالعات از این رو نگرش های تلفیقی دانش آموزان به اجتماعی تلفیق این درس با هنر است . .هنر بخشی از زندگی ماست که همه به آن نیازمندیم، رشته های خاص مطالعات اجتماعی به مدد رابطه دو طرفه از بیرون (مفاهیم علمی و مواد موجود در طبیعت) به درون (تجربه زیبا شناسی وزیبا دوستی) و از درون به بیرون (خلق ایده و خلاقیت و نوآوری و ساختن آن) به آزمایشگری پرداخته و به کشفیاتی درباره خلق اثر هنریمی رسند