ارزیابی مفهومی انگیزش اخلاقی معلمان در مقطع ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی عملکرد انگیزه اخلاقی معلمان در دوره ابتدایی است. انگیزه یک عامل درونی است که رفتار یک فرد را در یک جهت خاص هدایت می کند. هدف پژوهش حاضر بررسی انگیزه معلمان دوره ابتدایی در تربیت دانش آموزان و انتقال الگوهای تربیتی و اخلاقی به آنها در جهت فضیلت و کمال گرایی و درونی کردن ارزش ها و بازتاب مثبت آنها در جامعه و نظام تربیتی کشور است. معلم مهم ترین فرد در نظام آموزشی است زیرا مجری است و حتی می تواند با خلاقیت و مهارت خود یک برنامه آموزشی بد را اجرا کند و نتیجه بهتری بگیرد. نقش معلم آنقدر مهم است که اگر اشتباه انتخاب کند، نتیجه آن برنامه آموزشی عالی را خراب خواهد کرد. معلمان در ابعاد مختلف مانند دانش و آگاهی، مهارت، اخلاق و... سنجیده می شوند. معیار اصلی ما در این مقاله انگیزه اخلاق است.