نگاهی اجمالی بر مدیریت تحول دیجیتال در نظام آموزشی:مزایا و معایب

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 146

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_992

تاریخ نمایه سازی: 29 فروردین 1402

چکیده مقاله:

فناوری اطلاعاتی با دسترسی آسان، یادگیری سریع و فرصت های سرگرم کننده را برای تمرین آنچه می آموزند برای فراگیران فراهم می کند و فراگیران را قادر می سازد موضوعات جدید را کشف کنند و درک خود را از مفاهیم دشوار عمیق تر کنند. از طریق استفاده از فناوری در داخل و خارج از کلاس، فراگیران می توانند مهارت های فنی قرن بیست و یکم را که برای مشاغل آینده لازم است به دست آورند .تحول دیجیتال، یک امر فراگیر و غیر قابل اجتناب در آینده مدارس است. امروز تکنولوژی به جزئی جدایی ناپذیر از زندگی افراد در جامعه تبدیل شده است و نمود آن در بسیاری از زمینه های کار و زندگی قابل مشاهده است. مدارس نیز از این قاعده مستثنی نبوده و در آینده ای نزدیک، بحث آموزش بیش از پیش با ابزارهای دیجیتال در خواهد آمیخت. اما این تحول، بدون چالش نخواهد بود و مدیریت صحیح آن جهت هدایت ابزارهای دیجیتال در راستای بهبود و تسهیل امر آموزش امری حیاتی و نیازی اجتناب ناپذیر است. مقاله حاضر، چالش ها و فرصت هایی که تحول دیجیتال پیش روی مدارس قرار می دهد و نیز راهکارهای مدیریت آن را به تفصیل مورد بررسی قرار داده است. مقاله حاضر به بررسی جنبه های تحول دیجیتال در نظام آموزشی می پردازد و به جهت نیل به این هدف، با استفاده از روش توصیفی به بررسی تحقیقات مرتبط پرداخته است.

نویسندگان

سمیه جبارنژاد

کارشناسی ارشدتاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه پیام نور واحد خوی

زری ابراهیم زاده

کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور واحد ماکو

صبرانه مددی

کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خلخال

الهام شیرازی نژاد

کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم تحقیقات