حکمرانی مسئولانه پژوهش و نوآوری در دانشگاهها

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 157

فایل این مقاله در 25 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSSI-12-2_002

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1402

چکیده مقاله:

یکی از مهم ترین ابعاد پژوهش و نوآوری مسئولانه، ایجاد الگویی جدید برای حکم رانی علم است. به این منظور، در مقاله حاضر به نقد و بررسی الگو های کنونی مدیریت و حکم رانی جوامع علمی پرداخته شده است که ترکیبی از الگو های بوروکراتیک سلسله مراتبی، بازاری و شبکه ای است. این الگو ها با توجه به اقتضائات پژوهش و نوآوری مسئولانه بررسی خواهند شد. اصلی ترین پرسش مقاله حاضر این است که خاستگاه مفهوم «پژوهش و نوآوری مسئولانه» چیست و حکم رانی مناسب برای تحقق پژوهش و نوآوری مسئولانه چه ویژگی هایی باید داشته باشد، حکم رانی علم در چارچوب پژوهش و نوآوری مسئولانه چه شروط عملی و مدیریتی ای دارد و این شروط را با چه تغییرات یا تحول هایی در نظام حکم رانی دانشگاه ها در ایران می توان برآورده کرد. برای نیل به این مقصود، با نگاهی تاریخی به الگوهای حکم رانی دانشگاه ها در ایران، به صورت موردی، شیوه های تکوین نظام حکم رانی دانشگاه تهران مطالعه شده است. نتیجه راهبردی پژوهش این است که با توجه به ساختار سست مدیریت دانشگاه ها در ایران و عدم توازن حکم رانی شبکه ای آموزش عالی، مفهوم مدیریت نوین دولتی قادر است مفهوم مسئولیت پذیری و نظام پاسخگویی سلسله مراتبی در دانشگاه ها را به نحوی معتدل احیا کند.

نویسندگان

عطا حشمتی

پژوهشگر پژوهشکده سیاستگذاری علم، فناوری و صنعت، دانشگاه صنعتی شریف

علی ملکی

عضو هیئت علمی دانشگاه صنعتی شریف، پژوهشکده سیاستگذاری علم، فناوری و صنعت

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • سرزعیم، ع (۱۳۹۴) طرحی برای تامین مالی تحصیلات عالی، دسترسی ...
  • فراستخواه، مقصود (۱۳۸۸) ٬٬استقلال دانشگاه (تحولات مفهومی و چالش های ...
  • Bevir, M. (۲۰۱۲). Governance: A very short introduction. OUP Oxford ...
  • Bloor, D. (۱۹۹۱). Knowledge and social imagery. University of Chicago ...
  • Broucker, B., De Wit, K., & Leisyte, L. (۲۰۱۵). "An ...
  • Bush, V. (۱۹۴۵). Science: The endless frontier. Transactions of the ...
  • Castells, M. (۲۰۰۹). Transcript of a Lecture on Higher Education. ...
  • Chandler, J., Barry, J., & Clark, H. (۲۰۰۲). "Stressing Academe: ...
  • Collins, H., & Pinch, T. (۲۰۰۸). Dr. Golem: how to ...
  • Collins, H., & Pinch, T. (۲۰۱۴). The golem at large: ...
  • De Saille, S. (۲۰۱۵). "Innovating innovation policy : the emergence of ...
  • Glerup, C., & Horst, M. (۲۰۱۴). "Mapping “social responsibility” in ...
  • Héritier, A., Joerges, C., Mény, Y., & Weiler, J. (۲۰۰۱). ...
  • Holm, P., Guilhot, N., Dumitrescu, D., Griffin, G., Jarrick, A., ...
  • Jansen, D. (۲۰۱۰). Governance and performance in the German public ...
  • Jasanoff, S. (۲۰۰۴). States of knowledge: the co-production of science ...
  • Kuhn, T. S. (۲۰۱۲). The structure of scientific revolutions. University ...
  • Latour, B. (۱۹۸۷). Science in action: How to follow scientists ...
  • Merton, R. K. (۱۹۶۸). "The Matthew effect in science". Science, ...
  • Merton, R. K. (۱۹۷۳). "The normative structure of science". The ...
  • Mintzberg, H., & Rose, J. (۲۰۰۳). "Strategic management upside down: ...
  • Olssen, M., & Peters, M. A. (۲۰۰۵). "Neoliberalism, higher education ...
  • Polanyi, M. (۲۰۰۰). "The republic of science: Its political and ...
  • Popper, K. (۱۹۶۳). Conjectures and refutations (Vol. ۷). London: Routledge ...
  • Popper, K. (۲۰۰۵). The logic of scientific discovery. Routledge ...
  • Sarewitz, D. (۲۰۱۶). "Saving Science". The New Atlantis, ۴۹, ۴–۴۰ ...
  • Schubert, T., & Schmoch, U. (۲۰۱۰). "New Public Management in ...
  • Shapin, S., Schaffer, S., & Hobbes, T. (۱۹۸۵). Leviathan and ...
  • Stephan, P. (۲۰۱۲). How economics shapes science. Cambridge, MA: Harvard ...
  • نمایش کامل مراجع