تاملی بر شیوه های آموزش موثر معلمان در کلاس درس

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 184

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EBRCCONF01_1001

تاریخ نمایه سازی: 30 فروردین 1402

چکیده مقاله:

شیوه های آموزش موثر ،روش ها رویه ها یا فرآیندهای مختلفی هستند که یک مربی در طول آموزش کلاس درس از آنها استفاده می کند. این استراتژی ها وسیله ای هستند که معلمان دستورالعمل های خود را برای برآورده کردن استانداردها و رسیدن به نیازهای آموزشی دانش آموزان خود به سوی آن هدایت می کنند. معلمان باید دانش زیادی در مورد استراتژی های مختلف تدریس و مجموعه ای از این استراتژی ها برای انتخاب داشته باشند. این امر به مربیان کمک می کند تا فراگیران خود را درگیر کنند و کلاس های درس خود را فعالانه در فرآیند یادگیری مشارکت دهند. شیوه های آموزش چه نقشی در آموزش کلاسی و یادگیری دانش آموزان ایفا می کنند و برخی از شیوه های آموزش موثر امروزی در مدارس کدامند؟ شیوه های آموزش نقش مهمی در آموزش کلاس دارند. بدون استفاده از یک استراتژی، معلمان بی هدف اطلاعاتی را ارائه می کنند که با یادگیرندگان ارتباط برقرار نمی کند یا آنها را درگیر نمی کند. استراتژی ها به یادگیرندگان کمک می کند تا مشارکت کنند، ارتباط برقرار کنند و به محتوای ارائه شده هیجان بیافزایند. همانطور که دانش آموزان با استراتژی های مختلف معلمان آشنا می شوند، برخی حتی می توانند این استراتژی ها را به طور مستقل در حین یادگیری مطالب جدید به کار گیرند.هدف از این نوشتار بررسی شیوه ها و استراتژی های موثر آموزش در کلاس درس توسط معلمان است که تلاش شده با رویکردی توصیفی و بکارگیری منابع کتابخانه ای و مرور مقالات به این موضوع پرداخته شود.

نویسندگان

خدیجه خاکپور

کارشناسی شیمی دانشگاه سیستان و بلوچستان

مریم باغبانگل

کاردانی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد درگز واحد مشهد

لیلا کیانی

کاردانی ادبیات فارسی دانشگاه تربیت معلم شهید صدوقی کرمانشاه

حمید رضایی

کارشناسی زبان وادبیات فارسی دانشگاه پیام نور خوانسار

معتبر حاتمی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور ارومیه