چگونه توانستم بدخطی دانش آموزخود را برطرف نمایم

هدف از این پژوهش برطرف کردن بدخطی دانشآموزم به نام لیلا است. یکی از مشکلات دانش آموزاندر دوران مدرسه و مخصوصا در مقاطع ابتدایی مربوط به نوشتن و یا نارسا نویسی است. از میان همه مهارت هایتحصیلی، نوشتن، ملموس ترین آنها است؛ زیرا فرد با استفاده از این مهارت، سندی از خود بر جای می گذارد. بههمین دلیل مهارت در خوش خطی اهمیت به سزایی دارد. در این راستا بدخطی دانش آموزان نیز از مشکلات عمدهمربوط به نوشتن است که می تواند از عوامل گوناگونی نشات بگیرد. در دنیای امروز، افراد به وسیله خط و نگارش باهم ارتباط برقرار می کنند و با نوشتن خود را مطرح می سازند. بنابراین لازم است همه افراد اجتماع با اصول صحیحنگارش آشنا شوند تا بتوانند اهداف خود را با خط خوش وخوانا بیان کنند. خط که اولین صحنه مواجهه دانش آموزبا دنیای یادگیری های نظام مند است، نقش بسیار مهم و تعیین کنندهای در بازسازی ذائقه زیباشناختی او دارد.بدخطی دانش آموزان انواع مختلفی دارد که هر کدام به علت خاصی ممکن است رخ دهد، اما آنچه که اهمیتدارد T نقش پررنگ والدین و معلمان در بهبود و یا بدتر شدن مشکلات نوشتن دانشآموز است. در صورتی کهدانش آموزان با مشکلات بدخطی مواجه شوند، لازم است که والدین و معلمان با استفاده از راهکارهای ارائه شدهبدخطی دانش آموزان را اصلاح نمایند.