بررسی تاثیر سبک زندگی و نقش والدین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اصفهان از نظر آموزگاران

با توجه به اهمیت عملکرد تحصیلی دانش آموزان و عوامل تاثیرگذار بر آن و همچنین با در نظر گرفتن کاهش عملکرد تحصیلی،میزان پیش بینی پذیری هریک از متغییرهای سبک زندگی نقش والدین را بر عملکرد تحصیلی در این پژوهش بررسی می گردد .هدف این پژوهش بررسی تاثیر سبک زندگی و نقش والدین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اصفهان از نظرآموزگاران می باشد. جامعه آماری این پژوهش آموزگاران دوره اول ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ است که جمعا حجم جامعه آماری آموزگاران برابر ۶۸۹ نفر می باشند. لذا با استفاده از فرمول کوکران مجموع حجم نمونه آماری ۲۴۷ نفرتعیین شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه می باشد که روایی محتوایی پرسشنامه توسط پنج نفر از اساتید و آموزگاران مطالعه وتایید گردید و پایایی از طریق آزمون آلفای کرونباخ برای کل پرسشنامه ۰/۸۰۴ برآورده شد. برای تحلیل داده ها ازآمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد از نظر پاسخگویان سبک زندگی و والدین بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهر اصفهان از نظر آموزگاران تاثیر دارد.