بررسی رابطه شایستگی و ویژگی های مدیریتی مدیران با رضایت شغلی دبیران در واحد های آموزش و پرورش شهرستان گراش

مسئله مورد بررسی در این پژوهش، بررسی رابطه شایستگی و ویژگی های مدیریتی مدیران با رضایت شغلی دبیران در واحد های آموزش و پرورش شهرستان گراش که به تفکیک متغیر مورد بررسی ؛ویژگی شخصیتی مدیران، مهارت های مدیریتی مدیران، سن، سابقه کاری و تجربیات مدیریتی مدیران می باشد. روش مطالعه در این پژوهش، توصیفی – تحلیلی می باشد از جامعه آماری مورد مطالعه دبیران شهرستان گراش بوده که طبق روش تعیین حجم نمونه فوق الذکر تعداد افراد نمونه مورد نیاز حداقل ۳۵۹ نفر بود. برای دستیابی به نمونه مکفی، ۲۰۰ پرسشنامه تهیه و پس از نمونه گیری به شیوه نمونه گیری سهل الوصول ، از ۲۰۰ پرسشنامه، ۱۸۶ پرسشنامه برای تحلیل در نظر گرفته شد. داده های حاصل از پرسشنامه ها، با استفاده از روش های آمار استنباطی (آزمون t گروه های دو نمونه ای مستقل، آزمون همیستگی پیرسون، تحلیل واریانس آنوا و حدود اطمینان ۹۵%) در سطح معناداری ۰۵/۰ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج حاصل از تحلیل آماری سئوالات پژوهش معلوم ساخت که: سطح معناداری بدست آمده از متغیر جنسیت بین ۶۳ زن و ۸۲ مرد کمتر از ۰۵/ است بنابراین رابطه معناداری بین ویژگی شخصی مدیران با رضایت شغلی دبیران وجود دارد، سطح معناداری بدست آمده بیشتر از ۰۵/ است بنابراین رابطه معناداری بین مهارتهای مدیریتی مدیران با رضایت شغلی دبیران در سطح ۵ درصد وجود ندارد. رابطه معناداری بین شایستگی های مدیران با رضایت شغلی دبیران در سطح ۵ درصد وجود ندارد. رابطه معنی داری بین سابقه کاری و رضایت شغلی وجود ندارد. رابطه معناداری بین نگرش مدیریتی مدیران با رضایت شغلی دبیران در سطح ۵ درصد وجود دارد. سطح معناداری بدست آمده بیشتر از ۰۵/ است بنابراین رابطه معناداری بین تجربیات مدیریتی مدیران با رضایت شغلی دبیران در سطح ۵ درصد وجود ندارد.