اثربخشی روابط مطلوب معلم و دانش آموز بر پیشرفت تحصیلی

روابط مثبت بین معلم و دانش آموزان به طور مستقیم با پیشرفت تحصیلی مرتبط هستند. این روابط، فرصتی را برای معلمان فراهم می کنند تا به طور همزمان از نظر تحصیلی و اجتماعی از دانش آموزان حمایت کنند. بر اساس مطالعات کتابخانه ای و به روش تحلیلی توصیفی، این پژوهش استدلال می کند که روابط مثبت معلم و دانش آموز برای موفقیت آنها بسیار حائز اهمیت هستند. ایجاد روابط مثبت بین معلم و دانش آموزان در طول سال تحصیلی، از طریق پیوند پیچیده ای از باورها، نگرش ها، رفتارها و ارتباطاتی که میان دانش آموزان و معلمان برقرار می شود، ایجاد می شود. ایجاد روابط قوی و حمایتی با معلمان به دانش آموزان این امکان را می دهد که در فضای مدرسه و کلاس درس احساس امنیت و آرامش بیشتری داشته باشند، ارتباطات مثبت بیشتری با همکلاسی های خود برقرار کنند و پیشرفت تحصیلی بیشتری کسب کنند. در مقابل، تعارض و تضاد با معلمان ممکن است دانش آموزان را در مسیر شکست و افت تحصیلی قرار دهد، که در آن نمی توانند به دانش نظری و عملی ارائه شده در کلاس و مدرسه ارتباط برقرار کنند. در این مطالعه به اثربخشی روابط مثبت معلم و دانش آموز بر پیشرفت تحصیلی در مفطع پرداخته است.