آشنایی با دبلیو دبلیو چارترز اندیشمند متقدم حوزه برنامه درسی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 155
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCNF01_029
تاریخ نمایه سازی: 4 اردیبهشت 1402
چکیده مقاله:
هدف اصلی این مقاله، آشنایی با اندیشه ها و تفکرات دبلیو دبلیو چارترز اندیشمند متقدم برنامه درسی است تا بتوان از تاثیرگذاری وی در شکل گیری حوزه برنامه درسی آگاهی یافت. در این پژوهش از روش تحلیل مروری استفاده شده تا با بررسی منابع علمی و نظریات وی، با اندیشه و تفکرات وی در حوزه برنامه درسی بیشتر مورد واکاوی و تحلیل قرار گیرد. نتیجه این شده که نظریات و تفکرات چارترز، در دو قالب جامعه محوری و کارآیی اجتماعی در شکل حوزه برنامه درسی موثر بوده و هم چنین نقدهای بر نظریات وی وارد شده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
پاکزاد امیری
دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه برنامه ریزی درسی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی، دانشگاه بوعلی سینا همدان، همدان، ایران