چگونه توانستم دانش آموزان را به یادگیری درس ریاضی علاقه مند کنم ؟

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 679

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NCPP09_112

تاریخ نمایه سازی: 6 اردیبهشت 1402

چکیده مقاله:

درس ریاضی بدون شک یکی از مهم ترین درسهایی است که دانش آموزان در تمام مقاطع تحصیلی به دانستن و درک آن احتیاج دارند. بسیاری از دانش آموزان به دلایل گوناگون ازجمله شیوه تدریس دبیر، تجربه های ناموفق ، فشارهای والدین ، کم تمرینی و دشواری در یادگیری مفاهیم ریاضی چنان از این درس دچار ترس و اضطراب می شوند و از خود مقاومت نشان می دهند که گاهی سادهترین اعمال ریاضی را هم نمی توانند انجام دهند. درحالی که امروزه با توجه به تسلط رشته ریاضی بر علوم فناوری جدید ضرورت بیشتری برای یادگیری این علم و فهم و درک قوانین آن حس می شود. ازاین رو آنچه دبیران نیاز به دانستن آن دارند، سادهسازی در مفاهیم ، تاکید بر مبانی اولیه علم ریاضی و ارائه تمرین ها و مثالهای گوناگون است و مهم تر از همه این ها ایجاد انگیزه است و بهترین انگیزه که مخصوصا در یادگیری و علاقه به ریاضی نقش عمومی ایفا می کند بیان ریشه های تاریخی و بیان تاریخ ریاضیات در پیشرفت ریاضی هست .به طور خلاصه می توان گفت که مفاهیم ریاضی ، یکی از اثربخش ترین و کارآمدترین مواد درسی هست . به طوریکه ریاضیات یکی از عالی ترین تراوشهای اندیشه ی آدمی است که منعکس کنندهی ارادهی انسان و نشاندهندهی سیر عقل و برهان و همچنین بیانکنندهی میزان علاقه ی بشر به کمال و زیبایی است . نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم و فنون نیز موردپذیرش همگان است ، به طوریکه نرسیدن به هدفهای آموزشی درزمینه ی ریاضی موجب ضعف ، ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود این جانب پروین قنبرلو در اقدام پژوهی فوق راهکارهای چگونگی علاقه مند ساختن دانش آموزان پایه دوم را به درس ریاضی موردبررسی قرار دادهام. امید است پژوهش مذکور بتواند در جهت پیشبرد اهداف آموزشی موردقبول واقع شود.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

پروین قنبرلو

کارشناسی ارشد ،مشاوره و راهنمایی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد ابهراداره آموزش و پرورش شهرستان ابهر