نقش بازی در بهبود عملکرد دانش آموز پایه دوم در درس ریاضی

اولین دوره آموزش و تربیت برای هر انسانی به طور رسمی ، آموزش ابتدایی است . بعد از آموزشهایی که فرد در محیط خانواده فرا می گیرد، آموزشهای رسمی به عنوان آموزش دوره عمومی شروع می شود. امروزه از آن جا که صنعت و تکنولوژی در جهان پهناور، در حال پیشرفت است نیاز، ضرورت و جایگاه ریاضیات ابتدایی بیشتر از گذشته احساس می گردد.پژوهش حاضر جهت یک نمونه اقدامپژوهی در راستای بهبود عملکرد یکی از دانش آموزان ضعیف در درس ریاضی با نام مستعار پارسا بود، پس از تحقیق و جست وجو برای یافتن راهکارهایی برای بهبود عملکرد این دانش آموز، روش تدریس مبتنی بر بازی انتخاب شد و نتایج اقدامپژوهی نشان از نقش مثبت روش تدریس مبتنی بر بازی بر بهبود عملکرد دانش آموز در درس ریاضی داشت .