اثربخشی آموزش مجازی و کیفیت آن بر سلامت روانی دانش آموزان

در دنیای کنونی ، وجود فضای مجازی ابزار مهمی برای انتقال اطلاعات و آموزش محسوب می شود. از این رو بررسی نحوه آموزش مجازی بر بخش های مختلف جامعه می تواند اثرگذار باشد. از این رو، پژوهش حاضر با هدف »اثربخشی آموزش مجازی و کیفیت آن بر سلامت روانی دانش آموزان« انجام گرفته است . روش پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و نحوه گردآوری دادهها مبتنی بر مطالعات اسنادی و کتابخانه ای می باشد و تلاش شده است تا تاثیر کیفیت آموزش مجازی بر بهداشت روانی دانش آموزان مطابق با رویکرد توصیفی و تحلیلی مورد بررسی قرار گیرد. بر اساس یافته های پژوهش باید گفت که درجهان مدرن وجود فضای مجازی و درقالب آن آموزش درفضای مجازی که سالهاست دردنیا متداول و رایج شده است ابزار مهمی برای رشد و سواد اطلاعاتی ورسانه ای افراد محسوب می شود. همچنین برای آموزش مجازی مزایایی چون یادگیری فارغ از زمان ومکان، یادگیری چند رسانه ای و دسترسی به سطوح بالای آموزشی مانند یادگیری مشارکتی مشخص شد اما درحوزه سلامت روانی مواردی چون سلامت جسمی و روحی مد نظر قرار گرفت . با استفاده از دانش پشتیبان و مطالعه مقالات معتبر علمی و پژوهشی و بررسی نظرات همکاران، پژوهش تهیه و تنظیم گردیده است . نتایج تحقیق بیانگر آن است که آموزش مجازی بر سلامت روانی دانش آموزان موثر است . امید این است نتایج این پژوهش راهگشا باشد.