نقش و تاثیر دوره ی پیش دبستانی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و فرایند های تعلیم و تربیت

این پزوهش با هدف بررسی نقش و تاثیر گذراندن دوره پیش دبستانی بر عملکرد و پیشرفت تحصیلی دان آموزان و همچنین تاثیر آن بر فرایندهای اموزش و پرورش صورت گرفت . این تحقیق با روش تحلیل محتوا و با رویکرد کیفی و به صورت علمی مروری انجام گرفته است و از طریق مطالعه کتابخانه ای- اسنادی بوده است . کودکی اولین و مهمترین دوره ی زندگی است . در این دوره کودک برای نخستین بار با طبیعت رابطه برقرار می کند. روابط اجتماعی خود را بنا می نهد و به مفهومی از خود دست می یابد. با احساس این ضرورت و با توجه به این مفهوم باید به مراحل رشد انسان توجه داشت تا بتوان بر پایه ی آن به آموزش و پرورش به عنوان بعدی حیاتی در سرنوشت جامعه نگاه کرد. آموزش و پرورش پیش از دبستان نخستین گام در این راه است . آموزش و پرورش پیش از دبستان عبارت است از آموزشی که از زمان تولد آغاز و تا شروع اولین سال های دبستان ادامه دارد و اهمیت این موضوع در این است که عدم برنامه ریزی دقیق و صحیح در این مورد موجب عدم پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. به طور کلی یافته های تحقیقات، حاکی از آن است که ارائه ی برنامه های پیش دبستانی نه تنها موجب تغییرات کوتاه مدت در توانایی های ذهنی کودکان می گردد ، بلکه اثرات دراز مدتی نیز به سازگاری آنان با محیط کلاس و پیشرفت تحصیلی دوره ی دبستان برجای می گذارد .